文档介绍：: .
秋天的怀念教案一等奖
教学目标：
1. 认识 8 个生字，会写 8 个生字并理解本课的生词。
2. 正确、流利的朗读课文。
3. 初读课文，体会作者的感情。 教学重点：学会本课的生字新词。 教学难点：正确、流利的朗读课文。 教学方法：指导法 教学用具：生字卡片、小黑板 教学过程：
一、***导入： 母亲是那么亲切的字眼儿，提起母亲我们总有说不完的 话，谁愿意说说自己的母亲？（学生答） 今天，我们来认识一位平凡而又伟大的母亲，再次感受 博大的母爱吧！板书课题：秋天的怀念。
二、学****新课：
1、 看到文章的课题， 同学们想知道什么？ （理顺问题， 归纳问题）
作者在秋天怀念的是谁？ 为什么是秋天的怀念？ 有什么值得作者去怀念的？
2、自由读课文，说说你知道了什么？
3、再读课文，完成任务。
（1）画出本课的生字、新词。
（2）同坐合作，学****本课的字词。
4、教师检查并指导。
（ 1）生字卡片，学生认读、注音、扩词 （2）絮与紧
（ 3）捶 chui 脾 pi
5、指名读课文，纠正读音。 比一比 谁读得流利，正确。
6、再读课文 思考：你感受到母亲是一个怎样的人？
7、用多种形式读课文。
（ 1）同坐合作读课文。 （2）全班交流读课文。
三、实践练****br/>1、读拼音，写词语。
bo li jue bie jian nan dong shi fu gai dao nian jie mei za huai
四、小结： 同学们，你们有什么收获和体会？
五、作业：
1、熟读课文
第二课时
教学目标：
1、理解课文，了解母亲对我的关心、照顾及我对母亲 的一片真情。
2、引导学生抓住教材中人物的动作、神态、语言、体 味人物内心的情感。
3、有感情的朗读课文。 教学重点：理解课文内容，了解母亲对我的关心、照顾 及我对母亲的一片真情。
教学难点：引导学生抓住教材中人物的动作、神态、语 言、体味人物内心的情感。
教学方法：合作交流法
教学用具：小黑板
教学过程：
一、导入：
史铁生的母亲离开他已经几十年了，这么多年他一直是 思念着子的母亲，我们一起来体会一下吧！板书课题 ：秋 天的怀念
二、新课：
1、自由地读课文读出自己的理解读出自己的味道下面 样我们一起走进秋天的故事
2、走进母亲自身的“好好儿活”
（1）请同学们看课文第一自然段，母亲的一句话却深
刻的刻在我的心底说的是那句话？娘俩儿指的是谁？
（2）这是母亲对儿子说的话，儿子是怎样不好好活了 母亲才说出这样的话？请用课文中的句子，朗读给大家听。
是啊，“我”活着还有什么劲？所以我独自坐在屋里， 看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落， 我（ ）扩句训练
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