文档介绍：教学设计
五年级英语
一、 教学内容：Unit Four : What can you do ? A Let's learn Let's play
二、 教学目标：
知识目标
能听懂、会说、会读、会写词组sweep the floor cook the
meals
water the flowers clean the bedroom 听懂、会说、会读词 组 empty
the trash.
初步感知句型 What can you do ? I can ..并能进彳亍简单 表述。
能力目标
会简单介绍自己能够做哪些家务。
能利用What can you do ?询问别人会做什么家务，并能做 出简单评价。
情感目标
注重小组合作学****培养相互沟通、交流能力。
培养热爱劳动的好****惯。
激发学****兴趣。
三、 教学重难点
重点：五个动词词组的教学
难点：利用句型询问他人会做什么家务和介绍自己会做哪些 家务。
四、 教学准备
点读机
教师和学生用图片
3•常用工具如答帚、簸箕、水壶、抹布等
五、 教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、 Warm-up
课前引入。
Let's do 游戏。
师生对话，引入 新课。
二、 Presentation
1. Let's learn （教
学5个词组）
师适时点拨：
Cook the meals
Empty the trash
学生边说边做动作
究：
B提出质疑
活跃课堂气氛
以旧带新
学生利用图片，小 组学****互学互教。 针对疑难，重点指 导。
让学生做学****的主 人。
B师正音
B生生互读（组长 汇报情况，注意 指导差生。）
面向全体学生，帮
助学困生。
，生板书词
组（注意书写要规
指导正确、规范书
范）
写
play
学生说，学生演。
，做动作。
巩固词组，加深理
学生运用句型
解。
B劳动“小能手”。
What can you do ?
独立创设情境，并表
I can ...
激发兴趣
演。
创设一情境，演一
调动学****积极主动
演。
性，培养组织、