文档介绍：.
问卷调查设计分析
姓名：莎
专业：教育学
班级：二班
学号： 1114010210
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一：调查的题目
大学生“微博生活”调查
二、调查的目的：
微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，自
2009 年进入中国市场后便受到网民的广泛追捧，而其中的大学生群
体作为网络市场上最时髦和活跃的群体，对微博这类社交平台接受最
为迅速和广泛。
为了调研大学生对微博的使用情况及微博对大学生生活学****的
影响，西南财经大学经济学院“大学生社会实践调研项目组”，特别制
作了本次问卷。本次调查采用不记名形式，数据由计算机统一处理，
进行科学研究，不会泄露您的个人隐私。因此，请您认真如实填写，
感谢您的支持！
三、目的或主题中关键的概念
目标人群：大学生
调查的容：微博对大学生生活学****的影响
四、研究变量和研究假设
研究设计要实现两个目标：首先是控制变异，其次是保证效度。
通过各种变量的设定，使得研究关注的因素对于研究结果所带来的显
著性最大。所以在对不同变量进行设定时就要就尽可能多的设置不同
的变量，以减少潜在的会影响到调查研究结果的因素的干扰。
在本问卷中，主要的变量有以下几点：
1、自变量 :是否有微博，因变量：微博对该同学生活的影响程度。
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所以研究的假设有：开通者的使用情况和未开通者的原因和态度；
2、自变量：家庭背景，家庭背景的好坏，经济实力，因变量 :个
人对网络信息的关注和使用程度。所以假设有：大城市，中小城市，
农村；
3、另外，，被访问者的基本信息，使用的何种微博等都可以作为
自变量，其使用情况，对微博的态度的方向和强度则为因变量；举例：
研究假设：如“大学生是否有微博账号影响他对微博的态度”自变量： X=有否有微博账号
相应变数： Xa=有否有微博账号
Xa1=是， Xa2=否
因变量： Y=对微博的态度
相应变数： Ya=是否同意“与传统媒体相比，使用微博有更宽松
和自由的言论环境”
Yb= 是否同意“与传统媒体相比，微博更能反映出社
会公众关注的问题，表达社会公众的心声”
Yc=政府有没有权利管制微博言论的态度
Yd= 认为微博对您的生活产生了什么影响？是积极
的
更多，还是消极的更多
Ye=对微博“实名制”的态度
五、问题编排顺序
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1、问题的编排分为三部分 :第一部分 :您的基本信息，第二部分：
您的微博使用情况，第三部分：您对微博的态度。对于这种一般性问
题的问卷来说来说，问卷开头以一些基本情况为好，较为复杂的态度、意见放在后面，该问卷这样三部分的设计，使整个问卷的主体层次分明，答题者的思路也会更清晰。
2、敏感性问题和开放性问题放在问卷的后面，该问卷在最后有
三个开放性问题。
3、先问易于回答的问题问卷上的第一个问题应易于回答。它们应该不对受访者形成威胁，而且应该清楚，有性质截然不同的回答选项。第一个问题一般应是关于一件事实而非一个看法或一个信仰的，
而且应不需什么考虑。所以，前面的问题是问的性别，年级，专业等。4、封闭性问题放在前面，开放性问题放在后面
5、按逻辑次序排列问题。比如第二部分中开通了微博者的问题
就是按照事情（心理）发展的顺序来编排的：开通原因→具体使用的
何种微博→选择该微博原因→使用了多长时间→使用频率→评价每
天使用时间→发布、转发、评论微博的数量→一般在什么时候使用微
博→按喜欢程度对微博功能排序→关注是否希望有人关注、回应、转
发您的微博→微博上得到的信