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民族民间舞教学大纲
、课程基本大纲 族民间舞
课程名称民
课程名称（英文）：课程编号：课程总学时：课程学分：课程分类：必修（必修或选修）开 设学期：适用专业：二、课程的性质、目的和任务中国民族民间舞课程是舞蹈表演专业中一门 专业发展必修课。通过课程的教学，了解中国民族民间舞蹈文化和传统民族审美心理，掌握各民 族舞蹈形态。锻炼学生舞蹈表现力，内心情感的表达以及肢体协调性。达到培养高规格、高水平、 高质量的能教、会演、善科研的高素质音乐舞蹈人才为目的。
一是通过对动律的分解练****准确把握中国各民族民间舞蹈的风格，分析民舞动态，以身体训练为 基点，这是舞蹈作为***最基本的基础教育形式。建立在身体运动对不同民族、不同地域所 产生的不同舞蹈风格的反馈以及不同风格体现的适应能力上，强调不同文化构成所产生的不同
“动”的原理与身体不同律动的表现。二是通过不同民族舞段的训练掌握民间舞的动韵、节奏, 坚持以民间民俗传统为本的原则，不断的对课堂与舞台民间舞进行修正，传承发展中国民间舞。 最终目标是学生通过学****不同民族的民间舞，掌握基本形态，解放肢体。让学生从外在舞蹈动作 模仿转变到内心传情达意，并准确的把握各民族风格、特点。
课堂理论与舞台实践相结合，以及利用多媒体获取民间文化和新的知识。
四教学基本内容与基本要求及学时分配
学期
课时分配
合计
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
五、教学内容
一年级第一学期
藏族
教学宗旨藏藏族“坐懈胯”上松弛颤、摆、悠的动态、
族舞蹈的学****使学生把握
通过对
藏族舞蹈的体态.
韵律、节奏特点及肢体协调运用的能力。动律、动势特征
正确地把握
屈伸。重点
膝部连续不断或小而快的颤抖或
难点
动作中保持提胯、拎腰、沉肩的基本体态1.
、屈伸时的柔韧和弹性
周完成基本概念1 5第一节
一二节内容
一脚位1双脚稍分开的正步位 2八字位 3 丁字位
4靠步位 5踏
步位
1绷脚 2勾脚
双膝稍弯
二脚形 三基本体态 丁字步站好
靠重心脚懈胯 双手扶胯上体
松弛略向前倾
眼睛平视。
四手臂形态手臂松弛
手指轻轻并拢 指尖下垂 要有长袖的感觉。
第二节踢踏
一手的动作 1交替划圆 2摆手
二动律 1 “8”字晃动 2摆 3颤膝
三2退踏步 3连三步 4抬踏步 5嘀 三步伐 1基本步 二
嗒步 6后退步 7摆步 8悠踢步 9胯悠步 10跳分步
也点途续
11二三步
四短句 1开头步 2结束步 3悠踢步 4胯悠步 5跳分步
周完成 子6 10第三节弦
一 动律 1曲伸
二步伐 1靠步 2靠点步1 2 3平步 4收步 5
靠点悠
撩步6三步一撩
靠点靠
7二步踏步 9刨步 10颤点步
周完成11—— 组15合第四节
一 踢踏舞部分 1库玛拉组合 2恰地宫保组合 3青棵丰收组合
4快乐青年组合
二弦子舞部分 1尤子巴母组合 2牧羊女组合 3弦子组合
一年级第二学期
东北秧歌
教学宗旨稳中俏稳中艮”
过对东］匕秧就舞蹈的学****使学生掌把握东北秧歌“稳中浪
的动律特征
正确地把握东北秧歌舞蹈的体态韵律、节奏特点及肢体协
调运用的能力。
艮中俏”的主体风格。浪中艮重点
要突出东北秧歌“稳中浪
难点
“艮劲儿"步、上肢“扭”、手腕“花"的协调把握 以及“出脚急 落脚稳 慢
移重心”的步伐要点“稳中浪 浪中艮艮中俏”的节奏处理。
“点紧促线延伸”
第一节基本概念（一二三节内容1--3周完成）
脚位 1正步位 2别步位3大八字位 持巾法 1攥手巾边 2满把攥巾
三基本体态脚下正步位
重心略前倾下频微收略含胸眼睛平视
双手叉腰。
第二节基本动律 1前后动律 2上下动律 3划圆动律
第三节稳相 1双叉腰 2双扣手 3双护头 4双护胸 5双推山 6单
扶肘
第四节步伐1前踢步2后踢步3旁踢步4顿步5双颤步6走场步7跳踢步8
抬提步第五节手巾花
小4蝴蝶花5 3交替花 小展 一里外绕花1单臂花 2双臂花
翅6蚌壳花7肩上花8缠头花
二片花 1里片花2外片花3小五花4立片花
第六节 鼓（四五六节内容4--7周完成）
逐一至五鼓
二鼓相 1顺风旗 2叉腰单推掌 3叉腰单托掌
第七节 组 合1动律组合 2双颤步组合 3顿步组合 4走场组合
（8—10周完成）
云南花灯
教学宗旨
通过对云南花灯舞蹈的学****使学生把握云南花灯中各种歲的动律、
舞姿及扇花的配合练****br/>“以情带动”舞出南国女
达胯、腰、肋三部