文档介绍：浅析学****化学困难的原因及对策
化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门基础自 然学科。它在能源和资源的合理开发和高效安全利用中起到非常关键 性作用，同时它是提高人类生存质量和生存安全的有效保障。但是， 对于如此重要的一门学科，许多中学生却陷入了学****困境。在此，笔 者就中学生学****化学困难的原因进行简单的分析及提出应对的措施。
一、 化学学****困难的原因
主观原因和客观原因
主观原因：中学生年龄偏小，对于社会没有足够的认知度和评价 度，所以对化学学科的重要性理解不深。对学****化学学科来说仅仅限 于兴趣，缺乏远大理想和进取心，进而放任自流，就会形成化学学****能力低下，行为****惯落后的状况，学****起来自然困难。
客观原因：教学条件不足，有的学校学生一年都没做过一次化学 实验,没进过化学实验室，各种仪器、药品、实验都配置不全；其次还 有教学环境差，教学方法不得当等因素。
学科原因
化学学科学****与其他理科学科学****有所不同：它需要记忆的知识 多，有的需要死记，如元素符号、常见元素的主要化合价等化学用语; 有的需要理解记忆，如概念和定义、化学方程式、元素周期律等。不 能掌握这些基础知识，会给自己今后的化学学****造成一定的障碍。
二、 应对措施
鉴于以上原因，我认为可以采取以下方法:
，激发学生学****化学的兴趣
（1）强化演示实验、学生实验，适当采取一定的电教化教学手段,
利用各种教学挂图、表格、模型，将教材知识与日常生活联系起来， 激发学生学****化学的兴趣，培养学生观察、思考、解决问题的能力。 如通过提问学生热水瓶胆内的水垢是怎样形成的，以及怎样清洗？进 而让学生通过思考后分别采用自己的做法进行解决问题，最后总结出 硬水及其软化的方法。
（2）结合教材教学内容，积极开展社会实践活动和化学课外兴趣 小组。如开展实验装置拆分和重装比赛，使一些动手能力强而不愿意 学化学的学生，转变了对化学的学****态度；同时组织学生对一些必须 记忆的知识进行攻关，如一些常见元素的化合价，刚开始学****的时候, 学生存在着记忆困难，在此教师要引导学生编顺口溜：一价钠钾银氢 （哪家迎亲），二价镁钙锌钥（没盖新被）、三铝四硅记在心……以增 强学生的记忆深度。
，巩固学生学****化学的兴趣
信心是学生取得成功的关键因素，而成功又往往不是一蹴而就的, 因而我们应当教育学生要有成功的信念，坚强的意志，敢于面对困难 和挫折，逐渐提高自己的思维能力。同时在辅导学生时，认真对待学 生提出的问题。即使是幼稚可笑的问题，也要灵活回答，帮助学生找 出错误的原因并及时纠正，而对于学生能够回答的问题，要进一步检 验其知识的连贯性及举一反三的能力，让学生感受掌握知识的快乐和
满足，这样学生既有新鲜感，学****较为生动，复****较为主动，同时又 增强了学生的自信心，巩固了