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600字 cad 实训总结
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600字cad实训总结一 时间过得真快,到今天截止,
一周的CAD制图大作业实训即将结束,现在回想起刚进机房 的那懵懂,自己都觉得好笑。经过一个学期的学****面对综 合量大点的图形,竟然不知从何下手。上课是一步一步,一 个一个命令的学,课后的练****也没有涉及到前后的知识,知 识的连贯性不大,当我们进行实际运用时,发现之前学的有 点陌生。
大作业实训的第一天,老师首先给我们将了这周大作业 实训的课程安排,说明了本周大作业实训的主要内容,大作 业实训目的以及意义所在,然后交代了一些细节方面的问题, 强调应当注意的一些地方,以及考试成绩打分等。听完老师 的讲解后,我并没有马上去画图,而是用两节课认真的去看 任务指导书和设计指导书,很仔细的看了作图要求,以及提 示的作图步骤,以便于能够合理的完成本周的实训工作,我 怀着积极的心态去面对这次难得的大作业实训机会。大作业 实训时间安排得有点紧,由于要放端午,周六,周日补课, 上午从 8:30 画到 11: 55,下午从 2: 00 画到 5:30,看到 这样一天的时间安排后,竟然没有想溜的冲动。接着我就仔 细每副图的操作细节,有些有提示,也有些没有的。我想结 合我所学的,还有老师和同学的帮助,这周的实训肯定会有 很大的收获的。
在接下来的几天里,我一直认认真真去绘制每一个图, 思考每一个细节,作图步骤,哪怕是一个很小的问题,也都 会很仔细,在作图的过程中的确遇到了不少的难题,但都在 老师和同学的帮助下,一个一个的被我击破,自己难免会感 到有点惊喜,从而增强了对 CAD的兴趣。
学****最怕的就是缺少兴趣,有了兴趣和好奇心,做什么
事都不会感到累。于是我在网上找了点关于 CAD的资料。CAD 的发明者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授,依 1955
年林肯实验室的 SAGE系统所开发出的全世界第一支光笔为 基础,提出了所谓 交谈式图学 的研究计划。这个计划就是 将一阴极射线管接到一台电脑上,再利用一手持的光笔来输 入资料,使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位 置,并获取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就 算是电脑显示屏幕,那支光笔现在可能是更先进的鼠标、数 字化仪或触笔。那时候的电脑是很庞大且简陋的,不过,无 论如何,这个计划开启了 CAD的实际起步。事实上,此计划 也还包含类似像 AutoCAD这样的CAD软件,只是其在功能上 的应用非常简单罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表后, 在美国,像通用汽车公司、波音航空公司等大公司就开始自 行开发自用的交谈式图学系统,即在实训的一周里我不仅了 解到了实在的学****内容,并且对专业以外的知识做了很深的 了解,以上基本上就是 CAD的由来。后来由于人们的不断创 新,发展,才有如今的最新 CAD绘图。
AutoCAD 软件具有操作简单、功能强大等特点,每个工 具栏中都有着相应的命令工具,在大作业的前老师教我们使 用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层,最