文档介绍：先驱者心得体会
篇一：主题阅读学****心得体会
主题阅读学****心得体会
西昌二小陈欢
这次主题阅读的学****让我大开眼界，领略了不同的授课方式。能够近距离切身观摩众多优秀主题阅读先驱者的课堂的确让我受益匪浅。以下是我此次学****的深刻感受。
首先，本次学****加深了我对主题阅读的认识就一节主题阅读课堂来说，其实是教师把一种主题下的内容和知识的浓缩用之于课堂中对学生的扩展。主题阅读让学生带着主题来阅读，明确了学****目的，它涵盖了多种朗读方法，学生参与其中极大地激发了学生的学****兴趣。有多种朗读形式组合在一种主题下阅读充分让学生得到展示。学生在多种形式的朗读展示中朗读水平在无形中不断得到提高，成为我们所欣赏的美读。因此在主题阅读下的美读不仅仅是单纯地一种读书，更可以是在学科整合下的一种舞台展示。就如在此次山海关南园小学的学生为我们呈现了一场主题阅读、学科与学校活动整合汇报演出令人印象深刻，不禁感叹孩子们子在形式多样的朗读中把课本中的词句搬上舞台，很有感染力，令人震撼。教师们频频鼓掌沉醉在这场别样的表演中。主题阅读让学生们感受到阅读的美好，同时也让老师在他们的美读
中得到享受。震撼是我在这短短三天的学****时间里，南园小学的孩子带给我最深刻的感受，而这都是主题阅读的功劳。
我为那些孩子们自豪，同时对为我们展示主题阅读课堂的老师是一种钦佩。每堂美读设计都凝结了教师满满的智慧，是他们独一无二的设计，也更加体现了每个为我们展示美读课堂教师他们无限的创造力。因此我相信人的思想不同，而主题阅读又有很多的朗读方法，不同的搭配会产生不同的效果，也会产生不一样的体验，每种尝试都可能是一种创新。主题阅读的开展会让教师不断地创新，不断地在师生互动中得到成就的快感，反之，它也要求教师自身具有创新能力，因为这是创造的源泉。好的美读设计会让学生在阅读中找到情感的共鸣，教师已然成为了课文美读的专业设计师，课堂设计是门艺术，而美读课堂设计更是精致的艺术，教师就是一个个才华横溢的艺术家。
主题阅读在激励教师不断进步和发展的同时让学生成为了最大的受益者。一反面，相对于传统课堂主题阅读课堂让学生在相同的课堂时间内获取更大的知识量，从长远角度看学生通过量的积累会取得质的变化。这一点在南园小学的学生身上得到了充分的证明。另一方面，学生的思维会得到很好的开发。例如，在美读中老师向我们展示的读写联动环节，这会让学生充分发挥其想象力，同时提升学生的写作能力。这样学生也成为了课堂教学设计的参与者，更加凸显了
学生的主体地位
主题阅读打破了传统的读书方式，让我们看到学生的阅读兴趣由内而发，学生真正爱读书、好读书以致读好书。我觉得主题阅读的倡导让学生拥有了读书的兴趣，兴趣是最好的老师，因此学生在兴趣的驱动下好读书，从而会养成良好的阅读****惯，真正提高其人文素养。在学生的学****中主题阅读的影响可能是终身的，这对我们所奉行的终身学****有着极大地促进作用。
主题阅读的学****更多的是为我们展现未来语文教育的新格式，是我们语文教师所憧憬的理想课堂，这离不开教师的加倍努力和无尽的创造。归根结底，作为主题阅读中探索的老师，要不断学****创新的运用主题学****的方法，将语文学****与学生生活体验紧密结合，从而真正提高学生的人文素养，不断追上教育的主流趋势。
篇二：赴江西学****心得体会
赴江西学****心得体会
8月1日至6日，我们根据市委组织部的安排，就如何加强党员自我修养、提高党员素，结合“两学一做”学****教育要求的具体行动，也是统一思想、凝聚共识、加速我市卫生事业发展的迫切需要。到江西省南昌县委党校进行了一周的学****培训。通过听课、参观及课外的耳闻目睹，受益匪浅，感受颇深。印象深刻的有几点：
首先在南昌县委党校举行了开班典礼，党校校长钟爱保作开幕词，向我们介绍了南昌的历史、人物及南昌市市情简介；告诉我们此次学****一是党校提前拟好提纲，避免盲目性；二是组织编排以专题教学，现场教学、互动教学、体验式教学，提高实效性；三是专家授课，增强针对性；四是现场实地考察，感受真实性。最后我们卫计委张主任作了动员讲话，要求大家，珍惜学****机会，此次任务重；要认真学****确保学有所用；要服从安排，提高学****意识。
来到江西后，我们先后参观学****了小平小道、南昌市八一南昌起义纪念馆；井冈山革命烈士陵园，并重温了入党誓词，井冈山军事根据地五大哨口之一的 ----黄洋界哨口，小
井红军医院，茨坪毛泽东同志旧居，井冈山革命博物馆，每到一处，都流传着当年老红军的英雄事迹，在朱毛挑粮小道，
每一步山路上都有战士们血汗浸染的足迹；听着导游生动的描述和讲解，仿佛把我带入了那段艰难的革命岁月 ??。
丰富多彩的教育形式，让