组织管理制度.doc

文档介绍：“国培计划（2017）”—贵州省区域性教师网络研修与校本研修
工作坊项目组织管理制度
为了切实加强我区教师示范性网络教研与校本研修工作的组织管理，确保网络教研与校本研修正常、有序开展，为教师专业化成长搭建平台，努力提升我校研修工作水平，全面提高教育教学质量，经研究成立我区教师示范性网络教研与校本研修工作领导小组和指导小组，具体负责网络教研与校本研修工作的统筹安排和组织协调，制定校本研修实施方案和阶段性工作安排，负责组织对校本研修工作的检查、指导。其组***员和主要职责如下：
一、领导小组
以分管局长为组长，成立钟山区教师网络研修与校本研修示范校项目领导小组。
组 长： 王立春（钟山区教育局副局长）
副组长：张 敬（教研室主任）
管理员：王 东（区级管理员）
成 员：全区小学校长
主要职责：1、提交一份区级校本研修管理制度。
2、提交一份区级校本研修方案。
3、督促学校提交分阶段研修活动及成果简报、研修总结。
4、做好网络教研与校本研修的组织管理工作，确保学员的参训
率和合格率均达100%。
二、研修小组
以坊主为组长，按任教学科分组，由坊主建立工作坊，成立钟山区教师网络研修与校本研修
工作坊项目研修小组。
以坊主为组长，按任教学科分组，由坊主建立工作坊，成立钟山区教师网络研修与校本研修工作坊项目研修小组。
组 长： 张 敬（教研室主任）
副组长：卢如泽 钱燕萍 王 东
成 员：钟山区小学语文工作坊（50人）、钟山区小学数学工作坊（50人）
主要职责：1、提交一份校级校本研修管理制度。
2、提交一份校级校本研修方案。
3、提交分阶段研修活动及成果简报、研修总结。
4、做好网络教研与校本研修的组织管理工作，确保学员的参训
率和合格率均达100%。
完善校本研修的激励机制（2017国培优秀成果推荐）
分享在研修中不断涌现优秀的成果，给研修过程中的优秀成果、个人、团体一个展示交流的渠道。
钟山区教育局
2017年11月20日