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北京林业大学“十二五”发展规划编制
工作方案
2010 年是“十一五”的收官之年，也是“十二五”发展的谋划之年，科学的发展规划对学校发展具有重要的指导作用。为做好学校 “十二五”各项事业发展规划的编制工作，根据学校 2010 年党政工作要点，提出我校“十二五”规划编制工作方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 －2020 年）》提出的新任务、新要求，遵循现代教育发展规律，贯彻改革创新的主线，坚持育人为本，创新为魂，高度重视教育质量，培养创新人才。主动适应国家建设生态文明和 “以生态建设为主的林业发展战略”的需求，紧密结合学校实现 “建设高水平、多科性、研究型大学” 的办学定位目标分三步走的发展战略，充分认识到学校向研究型大学 “转型期”的特征及面临的挑战和机遇，坚持解放思想，开拓创新，积极推进学校各项事业的科学发展发展，全面提升学校核心竞争力，争取在“十二五”期间初步完成向研究型大学的“转型” 。
二、工作目标动员、组织学校各方面力量，学****贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 － 2020 年）》，立足当前，着眼长远，在 2009 年学校学****实践科学发展观活动成果的基础上，全面总结学校 “十一五”教育事业改革发展的成就和经验，全面分析当前学校教育改革发展面临的机遇和挑战，全面听取教职员工对学校工作的意见和建议，全面把握教育发展的新理念和主要趋势，聚焦现代教育改革发展的理念、规律、趋势和路径，为学校发展奠定理论基础。
明确提出学校“十二五”改革发展的指导方针、目标任务，致力于提出解决问题的基本思路和重大措施，并注意保持政策的连续性、协调性，既与学校“三步走”发展战略相衔接，又学校中长期发展规划相协调，为学校科学发展提供纲领和行动指南。
重点围绕如何解决困扰学校改革发展的关键问题，尤其是学****实践科学发展观活动聚焦的 “学科建设与科研创新需进一步加强、教育教学改革需进一步深化、拔尖人才缺乏与师资数量不足、办学空间紧张与资源利用效率不高、内部管理体制机制需进一步完善、干部队伍建设和基层党组织建设有待加强” 六个方面的重大瓶颈问题，努力通过 “十二五” 的改革发展，通过体制、机制改革方面的突破，在“转型”过程中逐步解决制约学校发展的瓶颈问题。
三、工作任务
1. 编制《北京林业大学“十二五”发展规划》（责任部门：发展规划处）
《北京林业大学中长期发展规划（ 2006 —2020 ）》
（责任部门：发展规划处）
“十二五”重点专项规划
（ 1）学科建设发展规划（责任部门：发展规划处）
（2）队伍建设发展规划（责任部门：人事处）
（ 3）校园建设发展规划（责任部门：基建房产处）
（ 4）规划专项
本科生教育规划
（责任部门：教务处）
研究生教育规划
（责任部门：研究生院）
继续教育规划
（责任部门：继续教育学院）
科学研究规划
（责任部门：科技处）
科技平台建设规划