防城港市第五中学2017年校本培训简报二期.doc

文档介绍：2
防城港市第五中学校本培训
简 报
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防城港市第五中学校本培训工作领导小组 2017年12月18日
防城港市第五中学举行“师友互助”校本培训活动
11月22日，防城港市第五中学“师友互助”校本培训活动在多媒体电教室举行，全校100多名教师参加了培训。
会上，首先张均强校长解读了“和谐互助”教学法出现的背景和目前取得的成绩，接着对“和谐互助”教学法的含义进行解释，“师”即师傅，学****优秀的学生当师傅，“友”一方面指学友，学****弱的当徒弟；另一面是一种友好的学****关系。
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“互助”指的是师友在相互帮助中提升自身素养，“和谐互助”就是“和而共谐，助而互进”，课堂上通过学生帮学生、学生教学生，最终实现师友互助共赢。校长还围绕新授课和复****课的课堂教学模式做了比较详细的解读，使老师们深受启发。
12月2日，“师友互助”培训活动继续进行，防城港市第五中学黄正军副校长围绕“师友互助座位的划分”做了详细的介绍，座位的划分直接关系到师友互助模式的开展，是师友互助教学的重要一环。指出：同桌两人为一组，两人有明确的角色分工，本学科学****优秀的是学师，学****较弱的是学友，学师一列，学友一列，课堂上通过学生帮助学生、学生教学生，师友互助学****最终实现师友互助共赢。黄正军副校长还就座位的划分原则、师友的划分标准、全班交流时的具体要求等方面做了详细的阐释。
2017年是防城港市第五中学的教育教学质量管理年，“师友互助”校本培训对加强校际交流，加强全体教职员