文档介绍：《装满昆虫的口袋》教学设计
教学目标：
从具体事例中体会法布尔对昆虫的兴趣，并学会这种阅读方法。
通过学习法布尔的故事，培养学生善于观察，善于发现的品质，以及对生命和大自然的热爱。
教学重难点：
通过文中的词语和句子体会法布尔对昆虫的迷恋。
培养学生善于观察，善于发现的品质。
教学准备：教学课件
教学过程：
导入
同学们上节课读了课文，对课文有了大致的了解。那么谁愿意读一读课题呢。读完课题同学们有哪些问题呢？
简介法布尔。
整体感知课文
自由读课文，说说课文写了法布尔小时候哪两件事？
从这两件事中，你知道法布尔对昆虫是什么样的感情？用课文中一个词语概括。
找出课文中法布尔对昆虫“迷恋”的词语。
法布尔究竟是怎样迷恋昆虫的呢？我们一起再来看看课文中两个故事。指名第3自然段，其余学生画出这段中表示法布尔对昆虫迷恋的句子或词语。
交流句子和词语。指导读书。
仔细读课文第4、5、6自然段，画出这几段中表示法布尔对昆虫迷恋的句子或词语，画好后与同桌交流一下。课件出示，生读
师生配合读第7段。
学习了这篇课文你觉得法布尔是一个什么样的人？老师提出希望。
三、课堂小结
回顾这节课学》。
四、作业
回家观察一种小动物或是昆虫，写一篇150字左右的观察日记。
五:板书
装满昆虫的口袋
强烈的兴趣
抓纺织娘捉甲虫
迷恋