文档介绍：《杂技》
一、教学内容：《杂技》（魔术）
二、教学目的：教学生以杂技的精彩镜头为内容，用已学过的魔
术形式创作一幅人物动作生动的魔术。
三、教学重点：引导学生制作出一幅富有韵味的精美魔术作品，
有创造性。
四、教学难点：制作出一幅富有韵味的精美魔术作品，有创造性。
五、教学教具：制作工具、魔术的范画、杂技图片等。
六、教学过程：
第一节
一、复****已学过的知识。
展示各种不同表现手法的魔术，让学生欣赏、评价。指定几位学生讲述以前学过哪些不同的魔术制版法。
教师根据回答作小结，并宣布本课的任务是创作一幅以杂技表演为题材的魔术。
二、讲新课：
1、阅读课文，观赏课文附图，让学生议论自己印象最深、最精彩的杂技动作，说出这动作的动态特点、道具、场景所具有的生动细节，确定选择什么内容（形象）去创作一幅精彩生动的魔术。2、出示杂技表演的图片让学生观看帮助学生体验生动的细节。
三、讲解创作过程：
1、确定题材：选取典型的人物动作、道具和最生动的瞬间（场
景。
2、构图：根据题材内容的特点，确定采用什么形式的构图最恰当（例：高空表现用低视点、仰角构图为好），考虑画面的布局。
3、魔术设计草稿。把构想好的画面画出来，多画几个不同角度的草图，择优选用。
4、魔术设计正稿，制版。形式、手法不限。用单一的纸材或综合材料制版均可，力求画面效果精美、生动、有新意。
5、拓印：必须细心，拓印是最终效果，是作品精美与否的重要工序。
四、学生创作，教师辅导。本节课要求完成图稿、制版。教师在辅导起稿时要根据学生的思路作启发引导，不要强加教师的旨意。制版工序未完成的，可留待第二节课继续制作。
五、教师小结本课所学的知识和学生的图稿优缺点。
第二节
一、教学内容：
《杂技》（魔术）
二、教学目的：
教学生以杂技的精彩镜头为内容原型，用已学过的魔术手法品。
三、教学重点：
引导学生制作出一幅富有韵味的精美魔术作品，有创造性。
四、教学难点：