文档介绍：小学数学一年级下册第一、二单元试卷分析
测试成绩：
一年级二班：
一年级三班
优秀人数 19
36
优秀率

及格人数 48
52
及格率

参考人数 53 （无缺考）
（无缺考）
平均分

.难易也适度 .能如实反映出学生的实际数学知识的
这次数学试卷检测的范围应该说内容是比较全面的
掌握情况。也应证了平常我对学生说的那句话
: “书本知识真正掌握了 .试卷的 85 分就能拿下了 .还有的
15 分
来源于你的理解、分析、拓展能力了。”而从考试成绩来看
.基本达到了预期的目标。
一、从卷面看 .大致可以分为两大类：第一类是基础知识
.通过算一算、比较大小、找水果、找书等一
系列试题考察学生对于
20 以内加减的计算能力以及对上、下、左、右、前、后的辨别；第二类是综合应
用 .主要是考应用实践题。无论是试题的类型 .还是试题的表达方式 .都可以看出出卷老师的别具匠心的独到
的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手 .细致、灵活地来抽测学生对于数学知识的掌握运用情况。打破了学生的习惯思维 .能测试学生思维的多角度性和灵活性。
二、学生的基本检测情况如下 :
总体来看 .学生都能在检测中发挥出自己的实际水平。
1、在基本知识中 .填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好 .而且学生在先前也已练习过 .因此正
确较高 .这也说明学生初步建立了数感 .对数的领悟、理解能力有了一定的发展 .学生良好思维的培养就在于
做像这样的数学题 .改变以往的题目类型 .让学生的思维很好的调动起来 .而学生缺少的就是这个。
2、解决问题计算 .多数学生都能看懂图 .并且列出正确的算式。第二小题：停车场开走了 9 辆车后还有
7 辆。问孩子们原来有多少辆？很多学生出于常规看图 .没有看字 .而理解错了。写成 9+7 或 7+
是学生自己理解透。通过本次测验 .我认识到学生的审题习惯真的要好好培养。对于应用题 .应注重培养学
生的读题能力很关键。自己读懂题意 .分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力 .很多学生因为缺少这种
能力而在自己明明会做的题上失了分 .太可惜了。
3、还有平时应该多让学生动手操作 .从自己的操作中学会灵活运用知识。这方面有一定的差距。
三、今后的教学建议 .从试卷的方向来看 .我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进 :
1、立足于教材 .扎根于生活。教材是我们的教学之本 .在教学中 .我们既要以教材为本 .扎扎实实地渗透
教材的重点、难点 .不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上 .紧密联系生活 .让学生多了
解生活中的数学 .用数学解决生活的问题。
2、教学中要重在凸现学生的学时的教学中 .作为教师应尽可能地为
学生提供学习材料 .创造自主学习的机会。尤其是在解决问题的教学中 .要让学生的思维得到充分的展