文档介绍：浙江省高考新方案解读及
高中教学的新思考
杭州市普通教育研究室 朱可
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一、浙江省高考新方案解读
新老高考的对比
新方案总体思路
新方案的新特点
新方案实施保障
新方案的新困惑
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（一）新老高考方案对比
招考模式和内容
改革试点方案
现行高考招生
统一高考招生
考试科目
共6门，其中3门为统一的必考科目，3门为选考科目；不分文理
6门（主体考生）均为统一的必考科目；分文理
考试机会和成绩有效期
除语文、数学以外，其他科目2次机会，成绩均2年有效
除英语听力和技术外，其它科目只有1次机会，成绩当年有效
招生要求
高校确定至多3门选考科目范围，考生1门符合即可报考，如无确定则被视为都可报考
高校无考试科目范围要求
志愿与录取
“专业+学校”平行志愿；不分批次；按专业平行投档
高校平行志愿；分批次；
按高校平行投档
注：招考模式还包括高职提前招生、单独考试招生、三位一体招生等，共四种
以专业为单位填报志愿，平行投档，学校不分批，按考生成绩分段进行。
3门选考、不分文理、选考科目按等级赋分
高校可按照专业提出0-3门选考科目范围
2次机会
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浙江上海新高考方案对比
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（二）新方案总体思路
彰显一个理念：选择性教育理念，助力学生全面而有个性地发展。
贯穿两条主线：科学选材和公平选材，符合素质教育导向。
破解三个难题：扩大选择权；推进综合评价选材；弱化一考定终身现象。
统筹四对关系：中学素质教育导向与高校人才选拔的关系；统一入学考试与多元综合评价的关系；扩大高校招生自主权和加强政府宏观管理的关系；理顺与社会监督的关系。
实现一个目标：逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选材、监督有里的体制。
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（三）新方案的新特点
多元选拔——统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生、三位一体招生。
自主选择 ——学校、考生双向选择权。
多样科目——半数科目可选考，多数科目两次机会。
综合评价——评价方式由单一向综合转变。
确保公平——全面监管、阳光招生。
双向对接——基教高教对接更加紧密。
降低成本——逐步降低考试的社会成本。
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（四）新方案实施保障
：实施了多元化高考招生改革；普通高中全面推经了学生选课和走班制度；学考制度等。
、分步实施：14年入学高中学生考试，2014年启动职业技能考试，先实施9类，17年落地。
：加强政府宏观管理。
；监督制约是公平的保障。
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（五）新方案的新困惑 热点一：高考改革与普通高中课程改革
问题：
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，哪些要调整？
？
？
，教什么？
——科学合理安排课程 ，主动应对高考招生改革挑战，进一步深化普通高中课程改革。
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热点二：如何合理安排教学时间？
问题：
、限定性选修的模块教学要求和教学时间如何设定？
？
，高一需要开设生物和技术课程吗？
、学校教学秩序是 否会混乱？
？
？
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热点三：关于考试评价
问题：
，选考考什么？
？是否会导致偏科？
，学校是否提供复****br/> 、限定性选修模块都学一下，然后再选考？能否跨文理选考？
?
？
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