文档介绍：
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讲法制 守纪律
第一篇：讲法制守纪律讲法制守纪律
——初级中学法制报告会姚钢同志文稿
为了让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守法的好学生。初级中学于10月8日有幸请到了双柳街民警姚钢同志为同学们做法制教育报告，姚民警的报告结合中学生年龄特点，结合学校实际，用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出的给学生做了场生动精彩的报告，告诉同学们在日常的学****和生活中，如何做守法的合格中学生，遇到危险如何保护自己，使同学们深受教育。
为了更好地贯彻落实今天法制教育报告会的主要内容，让法律意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。现把姚钢同志的文稿发布在这里，供大家学****br/> 讲法制守纪律
同学们：
今天，我受刘镇中学的委托，向同学们宣讲《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。青少年犯罪其原因是平时染上了一些不良的行为，不良行为与犯罪密切相关，是违法犯罪的前奏和信号。有的少年是由于语言不和、口角之争冲动时，往往因一念之差，铸成大错，伤害了别人，触犯了法律；有的少年为寻求感情寄托，不慎交友，盲目跟从，误入歧途；有的少年沉迷网吧，网吧的诱惑为唆使未成年人犯罪提供了条件。今天，我向同学们宣讲《预防未成年人犯罪法》，有两个目的：
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其一，是向同学们宣讲《预防犯罪法》所列举的未成年人不得具有的9个方面的不良行为，这9种行为表现在：
、夜不归宿；
（匕首、水果刀、三棱刀）；
、辱骂他人；
；
、变相赌博；
、故意毁坏财务；
，收听色情、***秽的音像制品、读物等；
、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；
。同学们《预防未成年人犯罪法》的制定，是党和国家对未成年的关心和爱护，告诉未成年人要做什么样的人，走什么样的路，从小就要树立讲法制、守纪律的观念。
其二，有针对性地介绍分析未成年人犯罪的案例，让同学们从中得到警示，增强自身防范意识，今后遇事，头脑要冷静，要分清是与非的界限，分清罪与非罪的界限，明白不良行为让其发展下去的危害。做遵守《中学生守则》，遵纪守法的中学生。下面我介绍几件未成年人犯罪较多的案例，希望同学们从中学到一些必备的法律知识。
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一、故意伤害
2021年4月9日10点钟左右，在青口一家歌厅二楼，姓汪的少年因敲错了门，和姓庄的少年发生口角，庄某的朋友陈某接到电话后，急忙赶来，不问青红皂白，拳打脚踢，将汪某追打到一楼大厅，被工作人员拉开，双方厮打才停止。此时汪某顺手从裤口袋中拿出一把水果刻花刀，扑向陈某，在陈某额头上划了四道口子，经法医鉴定构成轻伤，汪某因故意伤害罪被逮捕。同学们想想，陈某动手先打了汪某，汪某被打，感到冤屈才还击，看来是汪某有理，陈某无理，为什么却判汪某犯了故意伤害罪，原因就在于两人在大厅内的厮打已被工作人员拉开，汪某此时可向对方解释敲错门，说话不注意造成了误会，以平息争吵打斗；也可拨打110报案，以保护自己，但他却拿出了随身携带的水果刻花刀，汪某拿出刀，主观上就有了要伤害陈某的故意，客观上实施了用刀在陈某头上划四刀，造成陈某轻伤的结果，刑法规定：“故意伤害是指明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或放任这种结果的发生的心理态度。”汪某伤害了陈某的肢体，所以构成了故意伤害罪。汪某不遵守法规，进入未成年人不得进入的歌舞厅，随身携带管制工具，说明他平时就有不良行为。随身携带工具，更为他在特定情况下以刀伤人提供了条件，这就是他犯罪的前因。不学法、不守法，由着自己的性子来，迟早都会栽跟头的。
同学们一定要问，对陈某应如何处理。陈某无礼，随便打人，但没伤害对方的肢体、器官，是严重的不良行为，虽没触犯法律，他的浮躁心理，野蛮行为，应受到指责。同学们要明白，办案是以法为据，而不是以理为据。在此故意伤害案中，陈某有一定过错，所以在对陈某量刑时，可酌情从轻处罚。
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这个案例告诉