文档介绍：平安伴我成长作文
篇一：平安伴我成长
平安伴我成长
初一五班原媖爽有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。不管它是什么，生命只有一次，可有人却偏偏拿它开玩笑。
又是一个七十天的暑假，我回想起四川地震后的那个暑假。回到家里，电视上传出一个不幸的消息，几个四川五年级学生，在放暑假时为放松心情而下河游泳，不幸发生了。看到这儿，我不知做何肺腑啊！地震天灾，没有造成损害，而本人的一时无意却造成付出生命的沉重代价。我实在有太多话想说了。有一年，一个阿姨骑着自行车接小孩放学，可看见前面有一辆大货车还不顾一切向前冲去，结果大货车为了避让一辆迎面而来的公交车，往左一歪，这惊心动魄的一幕发生了，小孩当场死亡，他的脑浆还粘在大货车的车轮上，，一个幸福美满的家庭就如此被一场无情的车祸消灭了，假设我们平时遵守交通规那么，这件事是完全可以防止的. 但悲剧往往确实是在我们不经意间酿成的。据公安部交通治理局发布的2009年全国道路交通事故显示：2009年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直截了当财产损失9、1亿元，有多少个家庭由于交通事故而妻离子散、家破人亡、白发人送黑发人？可悲呀!
大家明白四知四让吗？四知是：一知主题，即迎奥运，
创和谐交通环境；二知内容，即整顿行人、非机动车违法行为；三知目的，即车不越线、人不乱穿、各行其道、秩序井然；四知标准，即行为标准、停车标准、设备标准、占路标准。四让是：人让人让出一片温情，人让车让出一片秩序，车让人让出一片平安，车让车让出一片理解。我想，假设大家都记住四知四让，提高交通平安认识，，时时在留意的征询题。但是为什么这些平安事故仍然屡屡发生？是有人不明白，不能在自然水域游泳吗？不是。是有人不明白，要遵守交通规那么吗？也不是。据统计，近几年，突发平安事故案例逐年上升。一年，全中国有千万个人丧生于意外事故，确实是这意念一瞬间的偏向，就可能造成不可挽回的损失，就会酿成一场意外，就意味着千万个家庭的解散，就意味着更多人的痛苦。不要让本人的任性，用更多的人的泪和本人的生命弥补。
平安从点滴做起。在生活中我们积累了许多关于平安的常识，如：雷雨天不能洗澡，不能在树下躲雨；湿手不能摸电器都由于水导电;用热水器洗澡时要留意通风，以防煤气中毒……这些生活中积累的平安小常识，将伴随着我们的成长，如影随行，相知相伴，让我们受益一生。让我们抓住平安这根生命线，时刻沐浴在幸福的阳光之中，享受幸福的乐趣，演绎生命的精彩吧!
篇二：平安伴我成长活动方案(二年级)
《平安伴我成长》综合实践活动方案
设计者：陈梅玲
一、活动背景
小学生普遍缺乏平安防范知识，自我保护才能差，在学****和生活环境中，常会遇到各种威胁人身平安的要素，假设不及时排除这些要素，就会造成不良的后果甚至惨剧，严峻阻碍社会平安。因此，为了让学生欢乐、健康的生活，我们二年级确定了“平安伴我成长”为主题的综合实践活动。在整个活动过程中开展了丰富多彩的活动，收到了良好的效果。加强了学生的平安认识，提高自我保护的反响才能。
二、活动目的：
1、培养学生的自我保护才能，提高学生的平安认识。