文档介绍：慢性肝炎患者的健康教育
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　　【中图分类号】 R471 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）06-0154-01 　　医院开展健康教育是以医院为基础，是以病人和家属为对象，通过护理人员有计划，有目的教育过程，使病人了解和增进健康知识，使其行为向利于健康的方向发展，我们针对慢性肝炎病人病程长，恢复慢，易复发，心理负担重等特点，在临床工作中应重视慢性肝炎患者的健康教育，使病人积极配合治疗和护理，促进病人早日康复。
　　1 资料和方法
　　一般资料：186 例病毒性肝炎均为我科2014年4月～2014年8月住院病人，男 152 例，女 34 例，年龄 19～82 岁。所有病人均根据2000年9月中华医学会颁布的《病毒性肝炎防治方案》制定的诊断标准进行临床分型，乙型肝炎轻度 135 例、中度 40 例、重度11 例。丙型肝炎轻度 31 例、中度 14 例、重度 3 例。
　　健康教育方法：据报道，护患之间开始进行健康教育最适宜的时间是入院后的2～3天，病人最乐意接受的健康教育方法是结合病情进展的不同时期而进行教育，而且希望家属参与学习。病人入院后通过与其沟通收集一般资料，评估病人已经掌握的有关肝炎的知识，帮助病人明确其知识需求，并根据病情、文化程度、理解能力、学习态度等采取不同的交易方式进行有针对性的健康教育。
　　2 健康教育内容
　　注意劳逸结合：休息是保护肝脏的重要措施之一，当病人平卧时肝脏的血液流量要比站立时增多能减少肝脏负担，同时也可使门静脉压力降低，肝血流量增加，有利于肝细胞恢复。病人后应向其讲解卧床休息的意义，根据病情因人而异，肝功能轻度损伤的病人可适当活动，如散步、看书报、电视等，但以不引起疲劳为度。肝功能中度损伤的病人应适当卧床休息，可在床边活动和自行大小便，待肝功能恢复后再增加活动量。重度肝功能损伤的病人应绝对卧床休息，床上大小便直到肝功能恢复。
　　心理指导：慢性肝炎患者的病程长，，病情迁延不愈，并发症多，其共同特点是担心病情恶化，烦躁易怒，担心家庭生活及经济情况等，患者有焦虑、恐惧、悲观