文档介绍：三年级上册作文教案
第一单元写一次游戏的过程<br****作要求：
同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏，选择一次游戏写下来。写的时 候，注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩， 注意描写活动中人物的动作、神态和场面等，还可以写一写自己的感受。<br****作指导：
写好游戏的基本要求是：要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和各 果。写清楚了这六点，就能给读者一个完整的印象。
在动笔之前，一定要先想好这样几点：一是写一个什么游戏，这个游戏好玩吗？ 二是确定写什么，再写什么，后写什么。写游戏，一般也是按游戏的先后顺序 来写。如，游戏是怎样开始的？有哪些人参加？游戏的场面是怎样的？游戏过 程中，哪些人给你留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又 是怎样做的？最后有什么感想？只有想好了这些，动笔才能写出好的作文来。
写游戏重点在文中突出一个“趣”字，要写出游戏的好玩来，参加游戏的人物 从中享受到了什么乐趣，才能使读者产生共鸣，有身临其境之感。
另外，要特别提醒同学们注意的是：游戏必须是两个以上人物的活动，一个人 做多有趣的事情也不能称之为游戏。不注意这一点，有时容易走题。
例文： 丢手绢
下午放学后，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。
游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢？ ”同 学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着：“我来，我来！ ”老师叫了王秀 丽同学。她拿起手绢，一边围圆圈走，一边盘算着放在哪个同学的背后面。她 看见同学们都在拍手唱歌，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边， 又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后，站起来拼命地追，尽管她跑得比秀丽快，可 是已经来不及了，结果当了 “俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大方方地站到 圈儿里，边唱边跳，歌声瞭亮，舞姿优美。她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。
接着，由赵亚丽丢手绢，游戏在欢乐的气氛中进行着，同学们玩得可高兴 啦！
第二单元写一种你喜欢的动物<br****作要求:
可爱的小狗，温柔的小猫，活蹦乱跳的鲤鱼，活泼机灵的小燕子……多讨人喜 欢呀！ 一说起动物，许多小朋友就会滔滔不绝，流露出对动物的喜爱之情。请 你写一写你喜欢的动物。它长得什么样的？它喜欢吃什么？玩什么？你和动物 之间发生了哪些有趣事情？想写什么就写什么，由你决定。注意把句子写通顺, 不写错别字。写时要注意日记格式，要在正文上面写清楚记日记那天的时间和 天气情况。<br****作指导：动物都是活动着的、有生命的、有感觉的生物。它们有的在天上飞, 有的在地上跑，有的在水中游，各有各的特点。怎样把动物的特点写出来呢？
1、 准确地写出动物的外形特点。在写动物外形时，一般要写它的整个样子，然 后按一定顺序写它的局部。写动物的外形，要抓住各自的特征。
2、 具体地写出动物的动作特点。要特别注意动物的特有的动作及连续性的动作。 如壁虎、青蛙、啄木鸟都是“捕虫能手”，它们捕虫的动作各有特点。
3、 注意写出动物的性格特点，就能把动物写“活”。A写出相同动物的不同的 性格特点。B写出相同性格的不同表现。
4、 写出动物的生活****性，这样写出来的作文才会逼真。
5、 写出人和动物的生态系统，以情动人。
可爱的小猪
有人认为猪又懒又脏，令人讨厌，可我却特别喜爱我家那两头肥肥胖胖