文档介绍：善于思考，语言生动
听讲认真，学习态度好
书写工整，善于表达
卷面整洁，善于动脑筋
课堂活跃，发言积极
观察仔细，善于动脑筋
二年级看图写话《救小鸟》
*观察景物图的步骤*
1、确定观察重点。（从整体上看,要写的是什么景物图，图上都有什么。）
2、判断时间、地点。（仔细观察图上的东西，从这些东西上判断。）
3、有顺序地观察。（由上而下、由近到远，从左及右、从前及后，先写植物再写动物，先整体后部分……）
4、抓住重点细致观察。（可着重描绘一处景物。）
5、用恰当的词语描写景物。
复习
二年级看图写话《救小鸟》
The game课前热身
要求：
1、说的和做的必须要相反，不能和前一位同学说的一样。
2、两手比出的西瓜大小要与说出的西瓜大小相反。
“大西瓜小西瓜”
二年级看图写话《救小鸟》
看图写一件事
金笔作文第3课
二年级看图写话《救小鸟》
*怎样写清楚一幅图片*
什么人，在什么时候，在什么地方做什么。这件事情告诉了我们什么。
二年级看图写话《救小鸟》
现在，当我们再看到一幅图片的时候能不能将图片的内容完整地说出来？
那现在我们就来看一幅图片吧。
二年级看图写话《救小鸟》
救小鸟
想办法
？
？
？
？
请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。
仔细看图，想一想：
二年级看图写话《救小鸟》
想一想：小朋友会想什么办法来救小鸟呢？
救小鸟的方法：
竹竿——赶走
水枪——射跑
面具——吓跑
鱼气球——引开
学狗叫
……
地点
救小鸟
时间
谁
结果
干什么
方法
& 不要因为保护了小鸟而伤害了小猫。
& 想办法的时间不要太久。
二年级看图写话《救小鸟》
说一说
谁能将这幅图片加上时间、地点完整地说一说？
天气怎么样，事情的起因？
清晨，小明走出房间来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树上有一只馋嘴的小花猫想吃树上的一窝小鸟。
小明会怎么想？
可千万不能让花猫伤害小鸟。可是我该怎么办呢？对了，花猫喜欢吃鱼，我的房间里刚好有一只鱼气球，我可以用它来将花猫引走。
二年级看图写话《救小鸟》
他会用什么方法？怎么做的？
于是他飞快地跑回房间，拿来那个鱼气球在树下一边摇晃着，一边不停地唤着花猫，想让花猫看到他手中的鱼。
最后结果如何？小明心里怎么想的？
小花猫看到鱼气球以为是真的鱼，一下子便从树上跳了下来。看到花猫离开了小鸟，小明开心极了。
二年级看图写话《救小鸟》