二年级看图写话 救小鸟.ppt

文档介绍：善于思考,语言生动
听讲认真,学习态度好
书写工整,善于表达
卷面整洁,善于动脑筋
课堂活跃,发言积极
观察仔细,善于动脑筋
*观察景物图的步骤*
1、确定观察重点。(从整体上看,要写的是什么景物图,图上都有什么。)
2、判断时间、地点。(仔细观察图上的东西,从这些东西上判断。)
3、有顺序地观察。(由上而下、由近到远,从左及右、从前及后,先写植物再写动物,先整体后部分……)
4、抓住重点细致观察。(可着重描绘一处景物。)
5、用恰当的词语描写景物。
复习
看图写一件事
现在,当我们再看到一幅图片的时候能不能将图片的内容完整地说出来?
那现在我们就来看一幅图片吧。
仔细看图,想一想: 图上都有谁?发生了什么事?
图上有:
一只猫
(想吃掉)
驱赶
开头(交代为什么要救小鸟):时间、地点、人物、事情
经过(写清楚运用哪种办法救小鸟)
结果(小鸟得救了、小鸟被猫吃了)
我会写
救小鸟
说一说
时间、地点、人物、事情的起因
天气怎么样,事情的起因?
一天,天空,小明走出房间来到-----草地上,突然,他发现,一棵大树上。
仔细看图,想一想: 图上都有谁?发生了什么事?
图上有:
一只猫

一窝小鸟一个小朋友(我、小明……)
(想吃掉)
(想方设法救小鸟)
驱赶
想一想:小朋友会想什么办法来救小鸟呢?
救小鸟的方法:
竹竿——赶走
水枪——射跑
面具——吓跑
鱼气球——引开
学狗叫
……
地点
救小鸟
时间
谁
结果
干什么
方法
& 不要因为保护了小鸟而伤害了小猫。
& 想办法的时间不要太久。
小明会怎么想?他会用什么方法?怎么做的?把人物的语言、动作、表情、心里活动等描写细致。
按一定的顺序把事情的经过写清楚。
小明看见了,急的, 可是我该怎么办呢?心想,于是:----------------------------------------,
写一写
看图作文要点:
1、要把六要素交代清楚:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
2、学会用优美的语句描写环境。
3、把人物的语言、动作、表情、心里活动等描写细致。
4、按一定的顺序把事情的经过写清楚。
认真观察图片,展开想象,把故事编写完整。