文档介绍：第六章文字和书面语
【教学目的要求】
认识文字的性质和作用;
了解文字的起源、发展的基本规律和文字改革的原因与基本方向;
认识口语和书面语的特点
第一节文字和语言
一、文字及其作用
:“文字”一词有两个意思,一个是指一个一个的字,另一个是记录语言的文字符号体系。我们所讲的文字,指的是后一种意思。它是人类交际的最重要的辅助交际工具。
:文字的作用可以从两个大的方面进行考虑:一个是文字对于语言的作用,一个是文字对于人类社会的作用。
(1)文字对于语言的作用。
首先,文字克服有声语言在时间和空间上的局限,使之可以“传于异地,留于异时”。这样,语言能够随着社会生活领域的扩大而不断发展其社会交际功能。
其次,在文字的基础上才有可能对语言进行书面加工并建立比较稳定的规范,从而使标准语的形成成为可能。
第三,随着文字发明,逐步出现了书面语和口语对立,这为语体的分化和发展奠定了基础。
第四,不同类型的文字系统与口头语言系统的语音、词汇、语法等结构部分有不同的对应关系,这样,对这些结构部分以及整个语言的发展产生了不同的影响。
(2)文字的出现对于人类社会的发展有不可估量的作用。
首先,文字满足了日益纷繁的社会生活的需要,包括国家和社会的治理中法律条令的制定和颁布,以及生产和分配流通领域中的经营管理和书信往来等。
其次,有为重要的是,文字是人们的经验知识得以记录、保存、积累、整理,并传之后世、布于异地。这样,人们才可以在前人成就的基础上加快科学文化的发展,创造出灿烂的精神文明和物质文明。
因此,在人类文化的演进过程中,语言的出现是第一个里程碑,它使非洲猿人取得了人类祖先的地位。
而文字则是第二个里程碑,它使人类由原始社会进入文明社会,或者说从史前时期进入有史时期。