文档介绍：羊山中心小学规范汉字书写总结
语言文字承载者博大精深的中华文化,中华民族的优秀传统文化的继承和发扬需要一代代人的共同努力。近年来，小学生的书写能力普遍下降，为引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯,提高我校规范汉字书写教育质量和学生规范汉字书写能力,已经是我们义不容辞的责任。自２005年以来，我校就在教育教学中强化规范汉字书写教育，认真落实国家相关课程标准中关于写字教学的要求,开设专门写字教育课程,保证了写字训练时间。并重视教师规范汉字书写基本功,经常对全校教师进行粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训,重视培养学生的良好书写习惯和书写能力,定期举行促进规范汉字书写的有意义的活动,经过五年的努力,我校在规范汉字书写方面取得了令人骄傲的成绩,为总结经验，吸取教训,确保下一学年规范汉字书写教育工作再上台阶,特总结如下：
一、树立明确的指导思想、加强规范汉字书写工作的组织管理。
语言文字是人们交流思想的工具,同时是社会发展的工具。近年来，我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进一步推广普通话,推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点,加强语言文字规范化管理,积极开展语言文字规范化活动。组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》的内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神,增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任心和紧迫感,为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。
1、建立健全了规范汉字书写工作的立体化管理网络
健全的组织机构是促进语言文字工作规范、有序、高效开展的前提。我校成立了以校长李新民为组长、学校中层领导及部分语文教师、美术教师、及书法基本功较扎实的其他教师为成员的规范化书写领导小组，开设了专门写字教育课程，校长定期对各项工作的落实及质量进行跟踪督促,确保工作目标的顺利实现。教务处、教研组对规范汉字书写的课堂和教学质量负责,语文教师对规范汉字书写活动负责，使每项工作落到实处,形成语言文字规范工作的立体化管理网络,规范有序地保证了规范汉字书写工作的顺利进行
２、精心拟定规范汉字书写制度，
几年来，把培养全校师生良好书写习惯和书写能力作为推进素质教育,提高教学质量的一项重要内容来抓。工作领导小组先后多次召开了专题会议，研究部署如何开展好下一步汉字规范化书写工作。
二、 多措并举、为全体师生具有较高的书写能力搭建平台。
1、营造规范汉字书写的浓郁氛围。
几年来,我校把规范汉字书写教育工作作为学校工作的重头戏,常抓不懈，努力营造一种人人讲普通话，人人写规范字的浓烈氛围。每学期开学初,校长总会亲自向全体教师作语言文字规范化动员大会,分析语言文字规范书写的重要性,部署学校创建规范汉字书写教育特色学校的思路与措施,号召全体师生争做语言文字规范化的楷模
,要求每位教师每周上交一本教师自己的规范化书写作业并亲自批改。
２、开设专门写字教育课程并作为评价教师的重要依据。
我校高度重视教师规范汉字书写基本功训练，对全校教师进行经常性的粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训。全体教职员工极为重视规范汉字书写,全体教师均能以正确、规范的书写为学生做表率;语文教师均能进行规范汉字