文档介绍：原文地址:看图讲述: 猴子过河(大班)作者:快乐小蜜蜂语言:看图讲述《猴子过河》(大班) 南京金色家园幼儿园陈玲一、活动目标: 1 、有序观察图片,根据提问完整连贯的讲述故事,丰富词汇“又*又*”。 2 、学****利用图标的提示观察事件发展顺序的方法。 3 、能注意倾听并大声地在集体中讲述。二、活动准备:图片四幅三、活动过程: 教学过程教师活动幼儿活动一、谈话导入你见过猴子吗?猴子最爱吃什么?你能学学猴子吃桃子的样子吗? 今天我带来了几幅图,说的是关于猴子的故事,让我们一起来看一看。幼儿迁移生活经验回答二、根据图标和事件发展的顺序,观察理解图片内容,学****完整连贯的讲述故事。逐一出示图标,幼儿根据提问尝试完整讲述图片内容。(二)幼儿大胆猜测故事的发展。(三)同时出示 2 个图标,幼儿根据连续提问,结伴完整讲述图片内容。(出示图一) 图上有几只老猴、多少小猴? 他们来到了哪里?看到了什么? 这是一棵什么样的桃树?小猴看到桃树动作怎么样,心里怎么想?(丰富词汇:又大又红) 谁能根据老师的提问看着图标用连贯的句子完整的讲讲这幅图片? 教师小结: 一只老猴带了一群小猴来到河边, 看见河对岸有棵桃树, 树上结满了有红又大的桃子, 小猴子可高兴了, 都想吃桃子, 馋的直流口水, 他们都想快点过河, 个个急得抓耳挠腮 ! (出示图二) 河上有什么?小猴们是怎么过河的?你从什么地方看出小猴子是抢着过河的?谁能和好朋友学学他们的动作?可以用什么词说说他们的动作呢?(丰富词汇:又推又挤。) 谁能根据老师的提问看着图标用连贯的句子完整的讲讲这幅图片? 教师小结: 小猴们都想先吃到桃子, 他们又推又挤, 谁都不谦让, 抢着过河, 一只小猴差点掉进河里。老猴子急得大喊: “别挤了、这样会掉进河里的! ”小猴子会听老猴子的话吗?请你猜猜故事会怎样发展? (出示图三) 小猴听了老猴的话吗?现在是怎么过河的?老猴又说了什么呢?谁能根据老师的 2 个提问用连贯的句子完整的讲讲这幅图片?这个办法好不好?为什么?(丰富词汇:又快又稳) 教师小结: 小猴听了老猴的话, 大家排好队, 一个接着一个走过了河, 老猴子说:“这样真好走的又快又稳。”(出示图四) 小猴子是怎么爬上树的?他们吃到了什么样的桃子?心里会怎么想? ( 丰富词汇: 又香又甜) 谁能根据老师的提问看着图标用连贯的句子完整的讲讲这幅图片? 教师小结:小猴们一个接一个的爬上了树,吃到了又香又甜的桃子,心里高兴极了! 幼儿仔细观察图片并尝试讲述。观察图片、尝试用动作表现词汇。幼儿学****利用图标的提示观察