文档介绍：教学目标
教学设计总目标
教学理念
评价方式
补充资料
1、选题：
《陶艺》是（苏教版）九个义务教育六年制小学美术教科书第十一册第21至23课的内容。
2、教学理念
・了解各地民情风俗、传统节日与生活的关联性，使其更能用心用情关怀乡土的****俗、信仰，进而知乡爱乡。
・通过对传统艺术的认知与学****了解传统艺术所包涵的內容及其历史背景与用处，藉此引发对传统艺术学****的热爱。
・在由捏塑的过程中，体会双手的细部动作，感受接触大地之土，藉以了解手脑並用的乐趣。
・以陶艺立体表现的方法呈现作品，培养学生的自信心和成就感。提高学生的动手能力、想象能力和创造性思维能力，激发学生热爱艺术的兴趣，增强民族自豪感。
・能了解传统陶艺和现代陶艺的差异点，以艺术为生活服务的观点将所学的知识运用于日常生活中。
3、学科领域
艺术与人文、社会、语文、综合活动
4、授课时数
4节/ 45分钟
5、适用对象：
中小学生。
6、教学目标：
总目标:
1、选题：
《陶艺》是（苏教版）九个义务教育六年制小学美术教科书第十一册第21至23课的内容。
2、教学理念
・了解各地民情风俗、传统节日与生活的关联性，使其更能用心用情关怀乡土的****俗、信仰，进而知乡爱乡。
・通过对传统艺术的认知与学****了解传统艺术所包涵的內容及其历史背景与用处，藉此引发对传统艺术学****的热爱。
・在由捏塑的过程中，体会双手的细部动作，感受接触大地之土，藉以了解手脑並用的乐趣。
・以陶艺立体表现的方法呈现作品，培养学生的自信心和成就感。提高学生的动手能力、想象能力和创造性思维能力，激发学生热爱艺术的兴趣，增强民族自豪感。
・能了解传统陶艺和现代陶艺的差异点，以艺术为生活服务的观点将所学的知识运用于日常生活中。
3、学科领域
艺术与人文、社会、语文、综合活动
4、授课时数
4节/ 45分钟
5、适用对象：
中小学生。
6、教学目标：
总目标:
要求学生通过网络学****了解陶艺的艺术形式和基本特点，理解并熟悉陶艺的制作流程,
掌握陶艺泥条成型的方法，并通过以后几课时的学****掌握泥板成型和徒手捏制的方法，能根据陶艺不同的制作方法创造性地制作小型的陶艺作品，培养学生的自信心和成就感。提高学生的动手能力、想象能力和创造性思维能力，激发学生热爱艺术的兴趣，增强民族自豪感。
分段目标：
・运用现代网络技术去摄取信息，有目的地、积极主动地探索学****提高学生主动学****的能力。
•学生能收集到陶艺的文字、图片或网络资料。
・学生能收集到各种简易制作陶艺的工具。
・学生能够了解陶艺的艺术形式和基本特点。
・学生能够了解陶艺的历史和价值，理解传统陶艺和现代陶艺的区别与联系。
・学生能够愉快玩泥土。
・学生能理解并熟悉陶艺的制作流程，掌握陶艺的制作方法。
•学生能欣赏并理解泥条成型法、泥板成型和徒手捏制的艺术作品，明确其实用价值。
・学生能利用泥条成型法、泥板成型和徒手捏制等方法制作陶艺作品。
・学生能了解陶艺的装饰技巧。
・学生能欣赏同学的陶艺作品。
•学生能了解利用陶土工具镂空的方法和意义。
・学生能了解阴干、素烧与釉烧的意义。
•学生能正确使用水粉工具。
・学生能利用广告颜料上色，能调配出浓度高水份少的颜色。