文档介绍：利通二小青年教师基本功训练实施方案
一、指导思想
依据学校教育教学总体工作思路，立足教师教学岗位，增强教师的教学基本功训练意识，扎扎实实地开展训练活动，从而强化教师的教学能力，激发教师潜能，提高教师整体素质，进一步实施有效教学，科学提高教学质量。
二、训练目标
通过基本功训练，使100%的青年教师熟练掌握三笔字、普通话基本功。
通过学科教学基本功训练，使90%的教师精通学科知识，把握教材特点，突出学科特点，熟练运用基本功驾驭课堂，灵活组织教材，适当选择教法，提高教学水平。
三、训练原则
集体培训与自我研修相结合的原则。
专项训练与教学实践相结合的原则。三笔字、普通话课堂教学活动结合起来，将各项基本功综合运用在教学实践中。
训练效果与绩效考核相结合的原则。通过阶段性培训、训练，学校定期组织竞赛、总结，将竞赛结果与教师的评优挂钩。
四、训练对象
36周岁以下教师
五、训练内容及形式
采取“培训一一练****一一运用一一竞赛”四环节模式开展活动，通过训练，使教师掌握学科教学所必需的专业基础知识和完成教学活动所必需的基本技能，提高教学水准。
根据我校教师实际情况，我校教师基本功训练包括三笔字和普通话。
活动安排：每周五下午5:20到6:00集中在会议室由指导教师马新军对青年教师进行集中辅导钢笔、毛笔字，除写字课上师生共同练****书法外，其他业余时间自己练****硬笔书法，青年教师每周上交2张书法作品。粉笔字练****结合课堂教学以教师自我训练为主。
五、阶段安排
宣传阶段（2013年9月2日-9月16 H ）：学校制定训练方案，召开青年教师启动大会。
实施阶段（2013年9月16日——2013年12月10日）：通过组织集中培训，科学指导练****方法，开展竞赛活动展示教