文档介绍：八年级下数学期中试卷分析
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八年级下数学期中试卷分析
本套试题本着突出能力，注重根底，有创新的命题原那么。突出了数学学科是根底的学科，八年级数学在中考中占的比例又大的特点，在坚持全面考察学生的数学知识、方法和数学思想的根底上，积极探索试题的创新，试卷层次清楚、难易有度，既有对根底知识、根本技能的根底题，又有对数学思想、数学方法的领悟及数学思维的水平客观上存在差异的区分题，试题的立意鲜明，取材新颖、设计巧妙，贴近学生生活实际，表达了时代气息与人文精神的要求。题型丰富多样，包括了选择题、填空题、解答题等，既考查了学生本学期开学以来学****的根底知识，又考查了学生的学****态度以及用所学数学知识解决问题的力。
二、试题的结构、特点的分析
本套试题总分值100分，三道大题包含25道小题，其中客观性题目占30分，主观性题目占70分。
(1)强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查
试卷中不仅考查学生对八年级数学根底知识的掌握情况，而且也考查了学生以这些知识为载体，在综合运用这些知识的过程中所反映出来的根本的数学能力，初中阶段数学能力主要是指运算能力、思维能力和空间想象能力，以及运用所学知识分析、解决问题的能力等。
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(2)注重灵活运用知识和探求能力的考查
试卷积极创设探索思维，重视开放性、探索性试题的设计，如第10题、12题、18题，考查学生灵活运用知识与方法的能力;如第12题、22题、25题等具有开放性、探索性，有利于考查不同层次的学生分析、探求、解决问题的能力。
(3)重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查
从文字、图象、数据中获取信息和处理信息的能力是新课程特别强调的。如第10题、14题、18题、题23题等，较好地实现了对这方面能力的考查，强调了培养学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求。
(4)重视联系实际生活，突出数学应用能力的考查
试卷多处设置了实际应用问题，如解答题第24题，考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力，体验运用数学知识解决实际问题的情感，试题取自学生熟悉的生活实际，具有时代气息与教育价值，让学生感到现实生活中充满了数学，并要求活学活用数学知识解决实际问题的能力，有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力，培养用数学，做数学的意识。
三、试题做答情况分析
试题在设计上注意了保持一定的梯度，不是在最后一题难度加大，而是注意了难度分散的命题思想，使每个学生在每道题中都能感到张弛有度。
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通过对八年级数学试卷进行分析，本次测试八年级的段平均分是54分，%，%，最高分是98分，最低分是3分。从选取46份试卷中可以看出答得较好的有第一题的1、2、3、5、7题，第二题的11、15、16、17题，第三题的21、22、23题，答得一般的有第三题的24题，答得较差的是第三题的25(3)(4)题。
四、存在情况：
1、好学生的学****态度可以，但进步不大，后进生情况令人担忧，缺乏学****目的，譬如上学期学****的知识点非常容易遗忘而影响这学期的继续学****老师在堂上讲解多遍的知识点，考试时仍然不会做;两级分化严重;
2、数学思维缺乏(数学结合、配方思想，分组讨论思想)，学生一遇到难题就怕，不愿开动脑筋思考，对条件的因果表达还存在相