1、分数除以整数1.docx

文档介绍：分数除以整数教学设计
执教人：张丽丽 执教时间：2017年10月11日
教学内容
: 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第43~44页例1、试一试和练一练，第47页练****七第1~4题。
教学目标：
，理解：把一个分数平均分成几份，求每份是多少用除法计算的算理。
，掌握分数除以整数的计算方法。
教学重点：
分数除以整数的计算方法。
教学难点：
理解分数除以整数的计算方法。
教具准备：
多媒体课件，每人一张学****单（例1的示意图）
教学过程：
一、引入新课
上个单元，我们学****了分数乘法，今天开始，我们来学****分数除法。这节课我们先学****分数除以整数。
二、展开

（1）出示例题，让学生读题，理解题目意思。
（2）提问：量杯里有 升果汁，平均分给2个小朋友喝，怎样列式?为什么？(板书
（3）学生讨论: 可以怎样计算?为什么可以这样算？
（4）让学生交流想法：（5）引导学生用图示法表示出这样算的算理。
② 升平均分成2份,求每份是多少,是求 升的 是多少，所以， 就可以用 来计算，结果是 。
谁能再说一说， 除以2为什么可以用 来计算？ 是2的什么数？（倒数）
“试一试”。
（1）提问：如果 升果汁平均分给3个小朋友喝,每人喝多少升？怎样列式?（板书： ）
（2） 怎么计算呢？能不能直接用分子除以整数算出得数？为什么？可以怎么算？个单位1平均分成2分，用分子4÷2，分母还是5。
。
提