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改革开放三十年文化教育的变化
改革开放三十年我国教育迈入了历史新时期，实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变。文化娱乐方式呈现多样化，文化娱乐设施逐步普及和完善。
（一）教育的发展
1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天。恢复高考制度，不仅改变了几代人的命运，尤为重要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的基础。1978年，全国高校招生人数为40万，%；2021年，全国高校招生人数为685万，录取率75%。中国高等教育跨入了大众化发展阶段，教育资源实现量与质的飞越。与此同时，九年义务教育得到普及，高级中学教育以及大中专教育得到极大的发展。我国科教兴国战略取得初步成效，为新时期经济建设输送了大批高素质人才。
为了反映我国科教兴国战略的实际成效，笔者对城镇农村地区文化教育状况进行了调查。在近230人的受访者中，有超过一半（%）的人认为义务教育基本普及，高等教育走进普通家庭；%的人认为专业技能的学习已成为教育的主导；只有少数人（%）认为教育状况没有大的改变，义务教育无法完成。值得注意的是，受访者的父辈学历主要（%）为初中高中，%的人为大专以上学历；而受访者本人绝大多数为高中以上学历。改革开放三十年来教育的变化不只在于国民学历的上升，更多的在于人才素质的提高，这一点从近年来科学技术的发展步伐就可以证明。

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国家对于教育的改革与发展投入了大量的人力物力，，首次突破gdp4%。这充分体现了国家关注民生、发展教育的决心。义务教育逐步实行免费教育，贫困地区困难家庭学生享受生活补助，扶、奖、助、免政策得到平衡发展，教师队伍素质得到提高。
然而，部分地区教育状况仍不容乐观，教育公平问题有待解决，就业状况需要进一步改善。2021年11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过了深化教育领域综合改革的决议。决议围绕“综合”提出解决教育中的突出问题，如素质教育、毕业生就业问题。综合考虑我国现阶段教育事业发展，进一步深化教育制度的改革，切实有效地提出教育问题的解决方案，是深化我国改革开放中的重要一环。相信未来我国教育事业将会得到长足发展。
（二）文化娱乐的发展
改革开放三十年来，随着生活水平的提高和国家对社会主义文化发展的推进，人们文化娱乐方式有了很大的变化。中国老百姓过去较为单
一、枯寂的文化娱乐生活越来越向多元化发展，从而变得更为丰富多样。以下七个方面广大群众体会最深。
随着建国50周年及新世纪的到来，中国老百姓过去较为单
一、枯寂的文化娱乐生活越来越向多元化发展，从而变得更为丰富多样。以下十二个方面广大群众体会最深。

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唱歌。广大群众参与的歌咏活动过去一般仅限于集体文艺活动中的大合唱。从80年代中期开始，我国渐渐兴起“卡拉ＯＫ”自唱自娱活动，继而出现歌厅式群众演唱的高潮。集体演唱活动也毫不减弱。从80年代初算起，我国已经制作成ＣＤ或盒带的各种内容和风格的中外歌曲已经有二十多万首。
跳舞。1964年前，只有文化宫、青年宫这些少数公共场所在周末举办非营业性的舞会。1987年2月，国家全面开放舞会并允许开办个体性质的营业性歌舞厅。1993年以来，舞会出现多层次多种模式，包括高档歌舞厅、大众化歌舞厅及免费的广场舞会。
看电影。90年代中期，城市电影院大多装修得更为舒适，并向综合性娱乐方向发展，成为青年人理想的交际场所。近年，“家庭影院”迅速普及，同时，由电视台播放的中外电影每年也在300部以上。
看电视。1958年5月1日，我国惟一的中央电视台（当时称北京电视台）试播时，发射信号的半径只有25公里，每周两次黑白画面节目的观众仅几千人，只有中央一定级别的干部及外国驻华机构拥有极少量的电视机。如今全国已有两千余家电视台，三十多家电视台的频道“上天”通过卫星播放六七百小时的节目。
听音乐。80年代初，“手提式”录音机开始流行，同时音乐盒带大量生产，电台开始播放“立体声”音乐节目。90年代中期，失真率极小的ＣＤ开始大量上市，国产“随身听”在技术上也已经过关，并立刻受到广大音乐爱好