文档介绍：1. 如《在烈日和暴雨下》“风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落……地上射起无数的箭头, 房屋上落下万千条瀑布……空中的水往下倒, 地上的水到处流, 成了……一个水世界。……祥子不能抬头, 不能睁眼, 不能呼吸, 不能迈步。他立定在水里, 不知道哪是路。”( 这里重点写暴雨之“暴”,侧面表现祥子在暴雨中拉车如同“挣命”的情 2.《小英雄雨来》: 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:“雨来是个好孩子, 死得真可惜! ”“有志不在年高。”芦花村的孩子们, 雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。(这些话写村里人误以为雨来被鬼子打死了, 人们对他议论和评价。这侧面描写讴歌了小英雄雨来英勇对敌斗争的高贵品质。) 3.《在烈日和暴雨下》: 马路上一个水点也没有, 干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起老高,跟天上的灰气联接起来,结成一片恶毒的灰沙阵, 烫着行人的脸。处处干燥, 处处烫手, 处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人透不过气来。狗趴在地上吐出红舌头, 骡马的鼻孔张得特别大, 小贩们不敢吆喝, 柏油路晒化了, 甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了, 街上非常寂静, 只有铜铁铺发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。(烘托和渲染文中特定人物生活的艰难和内心的痛苦。) 4. 形容教室的喧哗: 象战场的冲杀声, 向街道的喧嚣声, 一片的混乱, 教室在颤抖, 讲台在振动, 连电灯都开始摇晃, 老师用尽最大的力气喊了一声:“静一静! ”硬是没有人听见! 5. 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着, ──呻吟着, 它们在大海上飞窜, 想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着, ──它们这些海鸭啊, 享受不了生活的战斗的欢乐: 轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕, 勇敢地, 自由自在的, 在泛起白沫的大海上飞翔!(《海燕》) ( 写海鸥、海鸭、企鹅从侧面表现了海燕的矫健、迅猛、勇敢。) 6. 阳光吝啬地洒在床头,天亮了,逃出暖暖的被窝,走在街上,冷冷清清,仅有的几个人也行色匆匆,各自把身子裹在厚厚的衣服里,我亦如此。我奔跑在风里,想多制造一点热量, 风如刀, 割着皮肤, 呼出的气体, 在空中凝结, 吸入的冷空气,在腹中盘旋,太怀念夏日的艳阳天了,冷吧,就让他往死的冷吧...