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筝节风筝比赛策划
一. 活动前言
我国是风筝的故乡， 至今，每年全国许多城市都要举办各种大型风筝文化活动。风筝是友谊的象征，和平的使者。每年阳春三月，更是放风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给学生一片天空，让他们放飞理想、放飞希望 ; 给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望 ; 给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。
. 活动主题 青春作伴，放飞三月
三. 活动目的
为了缓解紧张的学****和生活带来的压力，感受就为的童贞，童趣，给学生提供一个展示自我才华的舞台， 张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、 动脑和审美等综合能力，体现创新精神和
创新意识，深入开展我校学生课外活动，决定在 3 月 24 日策划举办
风筝节。
四. 活动组织
总领事处 周伟老师、车霞老师，神农 3,4 班班委，伏羲 1,2 班班委 ( 一) 活动设想
本次活动中，既要引导学生自主学****与风筝有关的知识， 了解中华民
族悠久的风筝文化及历史，领略世界各地的风筝节风光 ; 还要让学生
在活动中陶冶情操，学会放风筝得技巧，充分活动身体的各个关节，
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从而达到健体强身的效果。通过放风筝比赛，在实践中增才智，长见
识，真正体现自我意识，提高校园周末生活的乐趣。
( 二) 具体实施
1 活动时间 3-24 ( 星期六 ) 上午 9:00-11:30 下午 2:30-4:00
2 活动地点 本校操场
3 报名方式 下发表格至各领事处，由各班班长登记人员名单和详细
信息
参赛办法及规则
1). 放风筝注意事项
ⅰ，注意剪短手指甲 ;
ⅱ，放飞前最好先做一下颈部肩部运动，以防拉伤 ;
ⅲ，放飞前要熟悉放飞周边的环境 ; ⅳ，放飞工具 ( 拐子和线 ) 可自带 ;
ⅴ，风筝都是未经调试的，需放飞前自己调整 ;
ⅵ，风筝样式不同，比赛前请根据个人喜好自行选择
2). 本次活动分为预赛和初赛。分别在上午和下午举行。
3). 比赛方式： 3-5 人为一组，每组选出一名最佳选手，进入下午复
赛。
4). 比赛规则：
1. 在规定的时间、规定的范围内进行放飞 。
选手放飞时间为 15 分钟，看谁放的风筝高 ( 相同高度则看远度 ) 。
放飞过程中若发生缠绕，要收起风筝重新放飞。
所放风筝必须完整收回，否则不能获奖
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5). 奖项设计：本次活动评选最佳风筝手，优秀协作小组等
总领事处值班小组
 
 
活动目标：
在欣赏风筝造型、色彩的基础上，创造性地设计风筝图案。
初步了解风筝的基本制作过程，激发自制风筝的愿望。活动过程：
激发制作的愿望。①在《三月三》的音乐声中，欣赏各种风筝，自由交流。②重点观察风筝的造型及色彩。
③讨论 : 我想设计的风筝。
绘制风筝图案。
①讨论如何制作左右对称的风筝。
②共同小结有益的学****经验，如先画后剪、叠放印轮廓等。
③幼儿绘制风筝，教师巡回指导。
欣赏作品。①展示绘制好的风筝面，介绍风筝名称、绘制方法等。②互评同伴作品，表述自己喜欢的原因，或提出修改建议。
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活动效果：
在风筝活动中幼儿感受到民族文化熏陶， 滋长民族自豪感， 激活幼儿和家长的创作灵感。幼儿通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作等多种活动形式，引导幼儿在与同伴、教师、家人和民间艺人的互动中，不断建构丰富的知识、经验，获得