文档介绍：畜牧兽医专业动物病理学教学大纲
(二00 八年九月修订)
本大纲依据《三年制畜牧兽医专业培养方案》制定(68学时)
一、课程的性质和任务
动物病理学是普通高职畜牧兽医专业一门主干专业基础课,本课程以动物解剖学、生理学、组织胚胎学、微生物学、生物化学、免疫学等课作为学习的基础,同时它本身又为兽医基础学等专业课程提供理论基础,并可直接进行疾病诊断,服务于临床实践。动物病理是研究疾病的原因和条件、疾病过程中的机能、代谢、形态结构的变化以及这些变化的发生机制的科学,为进一步阐明疾病的本质,为疾病的预防、诊断及治疗提供理论基础。本课程的主要任务是使学生具备畜牧兽医专业高等技术应用性人才所必需的病理基本知识和基本技能。
二、课程教学目标
[知识教育目标]
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、剖检注意事项、剖检记录的编写和病理材料的采取、保存、送检方法。
[能力教育目标]
,了解病理大体标本的制作和保存技术。
,了解组织切片制作技术。
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,并能综合分析病变,对疾病做出初步诊断。
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、病理组织学检验材料和毒物检查材料进行采取、保存和送检。
[思想教育目标]
;具有勇于奉献的精神。
,具有高尚的职业道德,具有法制观念。
,敬业爱岗;具有自强、自立、竞争、合作、拼搏、实干的精神。
,严谨的学风和开拓创新的精神。
、各种职业以及抵抗风险和挫折的良好的心理素质。
三、教学重点、难点和教学内容
(一)理论部分
第一章疾病概论
[教学内容]
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[教学重点、难点]
重点:掌握疾病的概念和原因,熟悉疾病的经过和转归;
难点:理解疾病发生发展的一般规律,了解应激反应及与疾病发生的关系。
第二章血液循环障碍
[教学内容]
★充血、淤血、出血(出血浸润、血肿、积血、内出血外出血)、贫血、血栓形成和梗死的概念和病理变化。
※上述各种血液循环障碍的发生原因、机理和病理变化过程。
*上述各种血液循环障碍的结局和对机体的影响。
[教学重点、难点]
重点:各种血液循环障碍的概念和眼观病理变化
难点:理解血液循环障碍的发生原因、机理和病理变化过程;了解各种血液循环障碍的结局和对机体的影响。能识别各种血液循环障碍的大体病理变化和病理组织学变化,能分析血液循环障碍的病理过程。
第三章细胞和组织的损伤
[教学内容]
★萎缩、变性(细胞肿胀、脂肪变性、槟榔肝、虎斑心)、坏死(凝固性坏死、液化性坏死、坏疽、脂肪坏死、凋落)的概念及病理变化特点。
※上述各种损伤发生的机理。
*上述各种损伤的常见原因、基本类型和结局。
[教学重点