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二年级数学《华容道》教学设计
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　　二年级数学《华容道》教学设计
　　一、教学内容：
　　“华容道”是滑块类游戏中的经典。
　　这是有一个带二十个小方格的棋盘，代表华容道。棋盘下方有一个两方格边长的出口，是供曹操逃走的。棋盘上共摆有十个大小不一样的棋子，它们分别代表曹操、张飞、赵云、马超、黄忠和关羽，还有四个卒。棋盘上仅有两个小方格空着，玩法就是通过这两个空格移动棋子，用最少的步数把曹操移出华容道。
　　二、设计意图：
　　立足“华容道”游戏，通过引导学生移动板块来释放“曹操”的全过程,使学生乐于动手、勤于思考，从而培养了学生自主有序思考的能力,达到锻炼学生逻辑思维能力和推理能力的目的。“华容道”游戏是我国最经典的游戏之一，有着丰富的故事背景和人文理念，学生在玩游戏中能充分感受古人的聪明才智，激发爱国热情。
　　三、学情背景：
　　英国教育家沛·西能在《教育原理》中说，“充分的游戏机会对于儿童健全的和愉快的发展无疑是必要的……”。玩是孩子的天性，“寓教于玩”可以极大限度的激发学生学****的兴趣，发展学生的思维，开发学生的智力。
　　班内现有学生40人，仅有2名学生简单了解“华容道”这款游戏，占学生总数的5%；其他95%的学生从未听说过这款游戏。这样一个小班化的教室，便于开展各类学生喜闻乐见的游戏活动，而“华容道”游戏又是我国四大经典游戏之一，因此，非常有必要引导我们的学生了解和学****这款游戏，来传承我国经典游戏。在提倡“轻负高质”“凸显乐学”的今天，借助“华容道”游戏，有利于让学生从单调、繁复的课业学****中解放出来，达到快乐学****的目的。
　　四、教学目标：
　　，逐步移动各个板块，直至把“曹操”移动到下面的出口，从而学会玩”华容道”的游戏。
　　“曹操”的复杂过程中，培养学生的战略、战术技巧。
　　，训练学生的逻辑思维能力和推理能力。
　　“华容道”游戏，使学生的左、右手得到协调发展的同时，开发学生的左、右脑潜能，培养学生的创新意识和实践能力。
　　五、教学重、难点：
　　教学重点：了解华容道的游戏规则，探索简单布局——“过五关”的玩法。
　　教学难点：掌握利用小卒的灵活性来释放曹操的技巧。
　　六、教学准备：
　　学生准备：笔记本、笔、华容道棋盘
　　教师准备：多媒体演示文稿
　　七、教学过程：
　　（一）介绍游戏，激发兴趣。
　　孩子们，你们读过三国演义吗？三国演义中有一场历史上非常著名的战役——火烧赤壁，还记得吗？（你能不能用简短的语言给大家讲讲这场战役？）
　　生讲：刘备和孙权两军联合抵抗曹操，周瑜巧设苦肉计，诸葛亮妙计“铁索连舟”，结果将曹操打得大败而逃，溃逃到华容道，关羽奉命在此堵截，关羽义薄云天，为了报答曹操对他的知遇之恩，冒着被军令处死的危险，在华容道将曹操放走。
　　师：是啊！“曹操败走华容道，关羽大义释曹操”的故事一直被后人传颂，还被改编成剧本、电影等。更有趣的是人们根据这个故事还发明了一款名扬中外的益智游戏。你想了解这个游戏吗？这个游戏就叫——华容道（）
　　下面给大家出示的是