文档介绍：4
计划课时
2
实授课时
2
本章名称
第三章麻醉药
教具
教材、演示实验用品
教学目的
,指出特征官能团。
、叔胺、酯键三个特征官能团的性质。
、丁卡因、利多卡因、布比卡因。
教学要求
,结构特点,理化性质,贮存方法。
。
、盐酸利多卡因、盐酸布比卡因、麻醉乙醚的结构特点,理化性质。
内容摘要
:麻醉乙醚
:盐酸普鲁卡因、盐酸丁卡因、盐酸利多卡因、盐酸布比卡因

教学方法
讲授、演示实验(重氮偶合反应、与芳醛缩合反应)
重点
难点
及处置
重点: 盐酸普鲁卡因性质
难点: 芳香第一胺的性质
处置:从演示实验→结构→性质→应用。
课外学习指导
及作业
、化学名称、举出2个鉴别方法。
?

?有哪些危害?
课后小结
在学习各药物时,重点掌握药物的特征官能团及其性质,引导学生
今后用排列组合的方式推导未学习药物的性质。
检查意见
理论课教案
教学内容
第三章麻醉药
导入新课:
,极大地促进了现代外科学的发展。
(1842年),氧化亚氮(1844年)和氯仿(1847年)。
。
一、麻醉
麻醉是机体或机体的一部分,在药物或其它因素影响下,暂时失去对外界刺激反应性的一种状态。
二、麻醉药
能够引起麻醉的药物称为“麻醉药”。
三、麻醉药的类型及常用药物

吸入麻醉药:氟烷、麻醉乙醚
静脉麻醉药:盐酸氯胺酮、硫喷妥钠、羟丁酸钠

芳酸酯类局部麻醉药:盐酸普鲁卡因、盐酸丁卡因
酰胺类局部麻醉药: 盐酸利多卡因、盐酸布比卡因
四、局部麻醉药的构效关系

,但以苯环的作用较强。当其苯环的对位上引入氨基,丁氨基等局部麻醉药作用尤佳。
。当X分别为O,S,NH和CH2时,则根据水解的难易程度,其麻醉持续时间为:
—COCH2—>—CONH—>—COS—>—COO—
~3个碳原子为好,碳链增长,可延效,但毒性增大。
,仲胺次之。当为叔胺时,以两个烷基相同者最常见,因合成较方便。烷基以3~4个碳原子时作用最强。
。
五、主要药物介绍

麻醉乙醚
(一)结构
(二)性质与应用

本品为无色澄明,易流动的液体;有特臭,味灼烈,微甜。
,蒸气与空气混合后,遇火能爆炸。
应用:在阴凉避火处保存

本品在光照和空气中可发生自动氧化,生成过氧化物、醛等杂质。颜色逐渐变黄。
应用:①过氧化物及醛等对呼吸道有刺激性,能引起肺水肿及肺炎等,严重时甚至引起死亡。因此麻醉乙醚启封24小时后不可供药用。