文档介绍：看菊花(第二课时) ,我们继续学****第 8课,生——看菊花。第8课的词语宝宝还认识吗? 。公园开放不一点儿也听话许多看菊花爸爸妈妈紫的离去很更【同学们有没有发现,这些标上红色的拼音都是需要大家特别注意的,请大家跟着老师再来仔细读一读】 。爸爸、妈妈要带你们去公园看菊花,你们的心情会怎样?(很高兴)让我们怀着高兴的心情朗读课文第一自然段。【指名读,四个左右,全班齐读】【拓展联系:请你试着来填一填。找同学说一说,两个左右,全班齐填】二、第二自然段。 1、过渡:要到公园看菊花了,多高兴呀,让我们赶快出发吧! 2、(多媒体)看了画面你觉得公园里的菊花怎么样? 指名说。(板书:好看极了) 出示: 公园里的菊花好看极了。 3、“好看极了”是什么意思?哪个字突出表现了菊花好看得不得了?(在“极”字下圈点) 4、指导朗读。 5、公园里的菊花好看极了,那具体是怎样的好看呢?自由读第 2小节,找出描写菊花颜色的词语。指名说。 6、下面我们来认识一下菊花的这几种颜色。 7、出示句子: “黄的、白的、淡绿的、紫红的, ”指导朗读。是呀,菊花的颜色真多!它们都穿着五彩的衣裳,真漂亮呀!谁愿意来试着读读看。 8、扩展说话:你还看过其它颜色的菊花吗? 出示: 菊花好看极了,有( ),有( ),有( ),还有( )。 10 、菊花的颜色真多呀!这么多颜色的菊花在一起,让你想到什么词语? 出示:五颜六色五彩缤纷 11 、小朋友看,公园里盛开着这么多五颜六色的菊花漂亮吗?所以说公园里的菊花—( 引读) 好看极了! 12、看着这么美的菊花,我忍不住数了起来,让我们来数一数吧。。( 1)(课件:近镜头“七八朵菊花”)一朵,两朵,三朵,……(课件:稍远“四五丛菊花”)啊!那边还有啊,一朵一朵地数要数到什么时候啊,我们换个词儿来数,一丛一丛地数。一丛,两丛,三丛……(课件:远“一片片菊花”)啊!还有那么多啊!一丛一丛地也数不过来了,再教你们一个词儿,一片一片地数。一片,两片,三片,四片,五片……菊花多不多啊?(多)(板书:多) ( 2)老师听到我们小朋友数菊花的声音是一次比一次激动,眼睛也是一次比一次瞪得大! ( 3)我们换个方式再来数一数(出示:一朵朵,一丛丛,一片片) 师:菊花一朵朵,一丛丛,一片片,数都数不过来,让我们发挥集体的力量一起来数吧,齐读。 13、菊花开得那么鲜艳,开得满园都是,美不美?所以公园里的菊花——(引读) 好看极了! 13、理解“它们正迎着深秋的寒风开放呢!”过渡:是呀,这么美,这么多的菊花都开了。现在已经是深秋了,天气怎么样? (很寒冷) ( 1)听!这是什么声音?啊呀,刮风了,好冷啊!深秋的寒风吹来了,许多花儿都谢了,可这一朵朵,一丛丛,一片片的菊花怕冷吗?你们看,菊花还是开得那么美丽。( 2)老师看到我们小朋友现在笑得就像一朵朵盛开的菊花,愿意当一回菊花吗? 出示句子后指名读:它们正迎着深秋的寒风开放呢。(放“风声”)我看到了***菊花抬起了头,***菊花也挺起了胸,你们为什么不躲起来呢?(要勇敢,不怕冷……) (3)看到你们这么美丽的样子,听到你们这么自豪的声音,老师真为你们感到骄傲。老师也想来读读这句话,行吗?(师范读:它们正迎着深秋的寒风开放呢。) ( 4 )谁愿意学着老师的样子来读读这句话。(