文档介绍：塔泥小学 2014 年下期教师讲课竞赛总结为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论,不断更新新的教学观提高课堂教学效益,促进青年教师专业发展,为加快培养青年教师的步伐,进一步加强青年教师教学水平的提高,更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台。我校于 2014 年10月29日至 2014 年10月30日开展了讲课竞赛活动现就本次活动作如下总结: 本次参赛的青年教师是刚入教育系统不久,本次青年教师讲课赛共计 7堂课。其中语文 3 堂,田一娇老师上的六年级语文上册《采访的对象是棵树》、田紫萍老师上的一年级语文上册《识字一》、毛秀惠老师上的四年级语文上册《高傲的女孩》;数学 4堂,王桦老师上的二年级数学上册《6的乘法口诀》、唐正友老师上的三年级数学上册《多位数乘一位数》、许媛沁老师上的一年级数学上册《10的认识》、童海珍老师上的六年级上册《解决问题 1》。一、做得好的方面 1、从思想上重视本次青年教师讲课赛从思想上来看,各位参赛老师都非常重视,其目的是通过本次讲课赛促使自身能够得以提高,能够从中获得更多教育教学方面的专业知识,能够在教育教学技能上得以引领;所以老师们各项准备工作做得细致;从思想上高度的重视。 2、从课堂教学过程来看主要体现在以下几方面(1)备课主要表现在老师们为了迎赛,积极撰写教案,认真备课,精心制作课件,反复修改教学设计和流程;把制作好的课件提前在多媒体教室去演练,为较好地完成教学任务奠定了基础, (2)课堂呈现本次青年教师讲课赛从课堂呈现来看,教师们的备课都体现得非常充分,都下了一番功夫,教学环节的安排比较紧凑,教学设计巧妙,如:童海珍老师上的六年级上册《解决问题 1》各个环节都安排得非常紧凑;课堂气氛活跃,思路清晰、侧重于学生综合素质的培养、侧重于学生能力的培养;从不同的角度去引导、分析、归纳、练习、小结,教学环节安排合理;注重方法的培养,整个的教学过程脉络清晰、引人入胜。教学有新意,能够体现一些现代教学理念; 毛秀惠老师上的四年级语文《高傲的女孩》创设了质疑、探究、求知、求趣的教学情境、生生互动、师生互动、突出个性、彰显精神、气氛活跃,恰当运用了启发式、因材施教等多种教学方法。田紫萍老师在课堂上表现出了很多值得我们共同学习的地方,比如教学语言运用准确,表述清楚、完整流畅等。在备教材的同时还注重了备学生这一方面,因为像我们这样的区乡一级学校学生的基础与城区相比有一定的差距,学习习惯也不能相提并论,但田老师针对这样的情况下意识的降低的知识难度,从激发学生学习英语的兴趣入手,有针对性的举一些学生身边的看得见的事例,使之知识的讲解显得不那么抽象与空洞,让学生感受到书本上的知识与我们并不那么遥远,知识就在我们身边随时都要用到;让学生切实的感受到知识的重要性。课堂调控能力较强;能够较恰当地使用一定的教学方法和手段,选择相应的教学辅助工具,围绕教学目标开展教学活动;能用学生熟悉的知识经验唤起学生的求知欲,激发学生的学习兴趣,给学生创设动手、动脑的时空。绝大多数教师能够积极大胆的改变原有的教法,力求使自己的授课内容有所突破,创新。能使用多媒体进行教学。多媒体具有普通教学所没有的优势,青年教师能充分利用多媒体的技术优势,结合自己的教育教学实际全方位的开展教学,取得了明显的效果。如田一娇老师上的六年级语文《采访的对象是棵树》是一堂非常好的语文教