文档介绍：面试时要注意礼貌，如鞠个躬，面试后说谢谢，再鞠躬。祝你成功！
面试中提问问题的种类一般是与面试内容基本相吻合，面试内容包括哪些，提问的问题一般也应涉及到。当然也有些面试内容，如仪表仪态风度是无需专门提出问题的，不仅由于仪表仪态风度无法提出相应的问题，而且由于一个人的仪表仪态风度体现在整个面试过程中，应试者的谈吐、风度、走路、坐、站立的姿态都可在观察
中评定。应试者在整个面试过程中一般应实事求是地回答主考官提出的所有问题，而不要故意隐瞒一些不利于自己的情况。人的心理活动总是能够通过人的外在的一些东西表现出来，如表情，肢体动作等，如果一个人在面试中说谎或故意隐瞒一些情况，就会感到心情紧张，进而表现为不敢直视主考官，目光躲闪，或者坐立不安，双手不知如何摆放等，有经验的主考官通过应试者的这些外在表现很容易就能看出
应试者在说谎，这样反而弄巧成拙，不利于应试者。但如果应试者如实地回答了一些明显不利于自己的问题，反而会被主考官认为诚实、可靠，可以信赖。
一、应试者个人概况
一般情况下，有关个人背景的材料已填写在履历表内，面试时再提问只是为了验证
一下，或者以这些不需应试者思考的问题开始，有利于应试者逐渐适应展开思路，
进入“角色”，尤其是对那些一进入考场就显得紧张、拘谨的应试者，更该先提一些
容易回答的问题，帮助他树立信心，诱导他正常发挥出自己的水平。这方面常问的
问题有：
1
2 ?
3
?
4
?
5
?分别在干什么 ?
6
?妻子 (或丈夫 )从事什么职业 ?
7
?几岁了 ?
8
?
9
?是几居室、公房还是自宅 ?
《对这些问题，应试者不需怎么思考，但最重要的是一开始就要注意调整好自己
的应试状态，充满自信，口齿清楚，回答全面、完整，但又要注意尽量简洁。一开
始的应试状态如何会直接影响到整个面试过程中的表现。》
二、应试者的求学经历
受教育的大体状况在履历表中已列出，提问这方面的情况是为了获悉更详细的情
况。
1 (高中 )，毕业于××年，请你进一步告诉我们
一些有关申请表中所述的情况，并对你的高中阶段作一个简短的详细说明，尤其是
那些对你的职业生活有影响的事件。
2 (必要的话，说出它是大是小，在乡村还是在城市 )，
简单地说，你高中阶段过得怎么样 ?
3
(一般的，技术性的或者大学先修班 )?
4
校，你都参加过什么活动 ?
5
?在班上所处的位置如何 ?你有哪些学********惯 ?
6
?
7
?受到哪些奖励 ?( 或获得过什么荣誉 ?取得过什么成就 ?)
8
?假期是怎么过的 ?
9
?
10
所学校 ?
11
?
12
?
13
?
14
?选修过什么课程 ?为什么选修这些课程 ?
15
?是作为一般的成员，领导还是其他
?你为什么参加这些
团体 ?有什么收获 ?
16
?如果有，工作种类是什么 ?是在学校期间还是假期 ?
每周工作多长时间 ?你对之有什么感受 ?
17
?
18
?
19
?为什么 ?成绩如何 ?
《总体来说，令招聘单位感兴趣的内容可适当多谈一些，如，从事过什么社会工
作?有什么感受 ?对这个问题，如果是肯定的回答，在谈感受时，应着重谈一谈有什么收获；如果没有参加过社会工作，应谈一谈校内课余时间或假期是如何度过的，从事了其他什么有意义的活动。再如，你选修过什么课程 ?如果选修过一些和公务
员工作有关的课程，如公文写作，应着重谈一下这些课程主要讲了些什么，你有什
么收益。再如，曾获得什么荣誉和奖励 ?不要仅简单地回答获得什么，还要简要叙
述一下为什么被授予这个荣誉。》
三、应试者的工作经历
1 ?
(如果曾从事过与公务员有关的其他工作，可详细谈一谈，从中吸取了些什么对公
务员工作有益的经验。 )
2
?
3
?
4
?
(除了简单列出成就外，可略为详细谈一下是如何取得这些成就的
?但叙述中不能只
提及自己的功劳，同事的帮助、领导的支持都要略微提一下。
)
5
?你是怎样处理和应付的 ?
(如果