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思维定势对问题解决的作用及对策
所谓定势，是指人的心理活动的一种准备状态，这种准备状态影响着解决问题的倾向性。定势思维是指人用某种固定的思维模式去分析问题和解决问题，这种固定的模式是已知的，事先有所准备的。
对定势思维，人们在认识上往往带有某种片面性。不少人只看到其消极的一面，而忽视其积极的一面。关干学生思维能力的培养，人们大凡推崇发散思维，而否定定势思维。这既不能正确地反映定势思维的真实面貌和客观功能，也易使我们在教学中对学生思维能力的培养造成偏差。因此，重新认识、正确评价定势思维，就显得尤为重要。
一、定势思维的积极作用
思维的定势是一种客观存在的现象。心理学的研究表明，人在学****过程中使用某一认知方式进行思维，重复的次数越多，越有效，那么，在新的相似情境中就会优先运用这一方式。这是一种不甚自觉发生的行为。它是思维的“惯性”现象，是人的一种特别本能和内驱力的表现。
定势思维对于问题解决具有极其重要的意义。在问题解决活动中，定势思维的作用是：根据面临的问题联想起已经解决的类似的问题，将新问题的特征与旧问题的特征进行比较，抓住新旧问题的共同特征，将已有的知识和经验与当前问题情境建立联系，利用处理过类似的旧问题的知识和经验处理新问题，或把新问题转化成一个已解决的熟悉的问题，从而为新问题的解决做好积极的心理准备。具体地说，在问题解决中，思维定势主要包括以下三方面内容：
（一）定向解决问题总要有一个明确的方向和清晰的目标，否则，解题将会陷入盲目性。定向是成功解题的前提。如：
例1 如图1装置中，已知AB杆重为P，两圆柱以相等的角速度高速反向旋转。两圆柱轴心间距为2a，杆与圆柱的摩擦系数均为P。试证明：若使AB杆重心C偏离中线OO′，则AB杆将会发生简谐振动，求振动周期。
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对本题，首先要确定解题方向，即要证明AB杆做简谐振动及求振动周期，只要证明AB杆相对于平衡位置位移为X时，受到的回复力F与X正比反向，即F＝－kX（在为比例常数）。而振动周期即为。
（二）定法方法是实现目标的手段，广义的方法泛指一切用来解决问题的工具，也包括解题所用的知识。不同类型的问题总有相应的常规的或特殊的解决方法。定法能使我们对症下药，它是解题思维的核心。如：
例2 如图2，一水龙头以0．7千克／秒的流量将水注入杯中，已知杯的质量为500克，注至10秒末时，盘秤的示数为83．3牛。求此刻水流至杯中水面时的速度。
杯对台秤的压力有静压力和动压力，静压力是由杯与杯中的水重引起，其大小等于两者的总重；而动压力则是由水流的冲击引起，其大小与水流的速度、流量等因素有关。因为这是一个连续介质的冲击问题，也是一个变质量的问题，用常规方法较难处理，可用微元方法求解。所谓微元方法，就是从对事物的极小部分入手，达到解决事物整体问题的方法，它往往用于事物（包括过程）整体比较复杂的问题。用它解题常可化变为常，化曲为直，化动为静。它可以使事物暂时化动为静，于是我们才有能力去描述和建立方程。确定了解题方法，我们也就获得攻克问题难关的武器。本题的求解过程如下：
分析和解杯对台秤的静压力为
为了求出动压力，取的极短时间内流入杯中的水为研究对象，在此时间内流入杯中的水的质量为，在这段时间内，这些水的