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幼儿园中班教案《0》含反思
活动目标
　　1、认识数字"0'。
　　2、能说出"0'的一些用途。
　　3、了解"0'的概念，知道"0'在生活中的意义。
　　4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
　　5、发展幼儿的动手能力和创造"0'的能力。
　　教学重点、难点
　　重点：了解数字"0'的用途
　　难点：能说出在生活中"0'的意义。
　　活动准备
　　数字卡片"0'、故事情景图。尺子、温度计、电话。
　　活动过程
　　一，导入：今天我们的新朋友
　　1、教师出示数字卡片"0'，请小朋友看谁来了？认识它吧？
　　2、对了"0'宝宝今天去旅行了，我们陪它去走走吧！
　　二，讲故事，出示情景图并讨论。
　　"0'宝宝来到小猴家，小猴把桃吃光了；来到足球场，运动员没进球；来到雪地上，气温变成了0摄氏度。
　　讲完提问：
　　1、"0'宝宝看到小猴在干什么？
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　　2、小猴为什么哭了？
　　3、"0'宝宝来到足球场看到运动员在干什么？
　　4、足球运动员为什么赶走了它？
　　5、"0'宝宝来到冬天雪地里感觉怎么样？
　　归纳：没有用"0'表示。
　　三，找"0'宝宝。
　　1、出示数字卡片10、100，观察10后面有一个0，100后面有两个0。
　　2、出示尺子上的"0'，表示起点。
　　3、出示温度计上的"0'表示摄氏度。
　　四，拓展思维。
　　让幼儿自由讨论自己见过的"0'的用途。
　　教学反思
　　在本课的教学过程中通过图片展示，让小朋友接触到"0'，并感受"0'的用途、了解"0'的意义。课堂上小朋友听故事很认真，回答问题积极。特别是在故事讲到小猴吃光了桃哭的时候，小朋友明白小猴不喜欢"0'是因为"0'表示没有，小猴不喜欢没有桃子这儿给小朋友留下了很深的印象。如果有机会重新上这节课，我会搜集很多关于"0'的故事，利用幼儿喜欢听故事这一特点。让幼儿在故事中学，快乐中成长。
小百科：0是介于-1和1之间的整数。是最小的自然数，也是有理数。0既不是正数也不是负数，而是正数和负数的分界点。0没有倒数，0的相反数是0，0的绝对值是0，0的平方根是0,0的立方根是0，0乘任何数都等于0，除0之外任何数的0次方等于1。
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