文档介绍：2013年教师个人成长计划
姓名：曹志厚
转眼间在中心小学工作已经23年了。虽然在这些年我都一直保持比较饱满的***进行教学但总觉得缺乏一种有计划有步骤的引导。发展规划则创设了一个学****提升的空间。为了能让自己更快更好地成长和发展，我愿与同志们互相交流、共同发展的平台以提高自己教学水平，特拟定了以下个人成长计划。
自我分析。 我的个性比较随和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。平时喜欢阅读报刊杂志，但很少写作。教学中循规蹈矩，工作认真踏实，但缺乏理论指导，往往停留在感性经验的层面。
教学方面发展目标
认真研究教材，正确把握教学新课标，领会教学意图和教育目标。从整体上，把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用明确教学任务。
科学备课。小学数学看似简单，但是要真正把它上得学生都喜欢，都能掌握，却有一定的难度。怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。
在教学中不断反思，通过反思不断更新教学观念，直面改革中出现的新问题、新挑战
，改善教育行为，提升教学水平同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
三、个人发展目标
1、通过不断学****研究达到自我发展不断提高。
2、形成富有个性的课堂教学风格和具有特色的精品课。
3、做为人师表的楷模、课堂教学的能手、教学改革的闯将和教育科研的先锋。
4、争创市学科带头人。即通过工作室的学****实践活动，使自己时时关注教育发展具有执著自信、积极求索、相互合作、创新进取的意识。爱岗敬业、师德高尚具有先进的教育思想。善于钻研勤于反思主动承担课题研究任务概括出新的有理论价值的论文。专业娴熟且独具特色努力使自己具有理性评价自己教育教学行为指导、评价他人教育教学实践的能力。
四、具体措施
1、首先在学期初制定切实可行的工作计划，本着“立足课堂发展自我共同提高”的原则。
2、共同学****探索“观课议课”的理论进一步实施“观课议课”使之走向有效。
3、积极参与学校教研活动与“名师工作室”活