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《云娃娃》读后感
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云
娃
娃
——想象作文训练
阳光外国语学校
顾建勤
教学内容;
展开想象,编写童话故事。
教学目标:
1、联系生活实际,展开合理想象,编写一个有趣的童话故事,激发学生写童话的兴趣。
2、鼓励学生主动参与,引发学生思维,培养创新意识。
3、培养学生说写有条理、有重点,语言通顺,表达流畅的能力。
教学重难点:
指导学生展开合理的想象,能条理清楚、生动具体地说、写童话故事。
教学突破口:
以“听一听、看一看、说一说、演一演、写一写、评一评”等手段,激发学生编写童话故事的兴趣。
教学准备:
多媒体课件。
教学过程:
一、童话导入。
1、今天,老师为大家准备了一个童话故事,你们想听吗。
播放故事《大石头不见了》课件。
2、童话作家能写出这么生动、有趣的童话故事,大家一定很喜欢。这节课,我们也来当一回童话作家,展开想象,编一个童话故事。
二、创设情境。
1、让我们走进童话世界吧。
师变播放多媒体课件边讲述:太阳公公懒洋洋地照着大地,风姑娘轻轻地向我们走来,炎热的夏天有这么凉爽的风真是很难得,这可是个外出观光的好时机。听,谁来了。云娃娃正在天空中散步,一只小鸟从她身边飞过,云娃娃叫住小鸟:“小鸟姐姐,你飞得这么快,要去干什么。”小鸟说:“天气这么好,我要去森林里、草地上、小河边玩呢。”小鸟说完,就飞走了。云娃娃听了,心里想:我也要去走一走,看一看。
2、刚才你们听见的就是我们今天要编写的故事《云娃娃》的开头,谁来读一读。
三、展开想象。
1、这时,一阵风吹来,云娃娃飘呀飘,来到了哪些地方呢。请大家说一说。
出示:云娃娃飘呀飘,来