19 大象的耳朵4.docx

文档介绍：课题： 19《大象的耳朵》
教学目标：
“似、耷”等10个生字，会写“扇、慢”等8个生字，掌握“似、扇”2个多音字。
、流利有感情地朗读课文，注意读好文中的问句
。
教学重点 ：识记生字词，了解课文内容。
教学难点：正确、流利有感情地朗读课文，注意读好文中的问句。
教学课时 ：第一课时   
教学过程：   
一、猜谜导入。   
：耳朵像扇子，鼻子像钩子，大腿像柱子，尾巴像辫子。（打一动物）   
，对，就是大象。今天我们要学习课文就跟大象有关，题目叫《大象的耳朵》。   
：大象的耳朵。（齐读课题）
二、自读课文，学习生字。   
，标出本课的生字，借助拼音多读几遍，注意要读准字音。
。指名学生认读。纠正字音。
，然后小组交流识字方法。
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 （1）教师重点指导“似、扇”这两个多音字，出示这两个多音字的读音，并指出这两个字在课文中的读音，引导学生用不同读音组词、造句。
　（2）游戏识字：小组内“开火车”识字。
三、指导写字。
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四、课件出示词语。
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五、初读课文，初步感知课文内容   
，要求把课文读通顺，读流利。