学生演示文稿.ppt

文档介绍：长方体和正方体的体积计算
研究课题
淡水镇群力小学

五（一）班

余小慧
:
上课前我们先回忆 什么是体积?

我们每个人拿出4个1立方厘米
的立方体,把他们拼在一起,摆成一排后,
老师提问我们:拼成什么形状?(长方体)
这个体积是多少?(4立方厘米)
你是怎么知道的?(4个1立方厘米的正方体拼成)如果再拼上一个1立方厘米的正方体呢?(5立方厘米)
复****学****新课
童年乐趣——搭积木
我们每个人拿出一些1立方厘米正方体,大家把它当成积木,,像什么形状物体?体积是多少?
经过探讨，得出结论：每件作品都是12立方厘米长方体。
疑问：为什么形状不同？体积相同？
操作实践——勇于猜想
我们根据老师要求 ，每个小组合作完成以下操作，探讨体积的计算方法。
长
宽
高
体积
第一小组
4
3
2
第二小组
3
3
2
第三小组
5
4
3
得出结论：长方体体积＝长×宽×高
用V表示体积，a表示长，b表示宽，h表示高。
写成V＝abh.
24
18
60
欣赏魔术——探究新知
我们欣赏老师的魔术表演后，小组讨论得出：
正方体的体积＝棱长×棱长×棱长