文档介绍：陈仓区虢镇二中优化教学模式构建高效课堂七年级数学高效课堂实验
第八课中华文化的勃起（一）------导读训练单
设计者: 俱少龙班级: 姓名:
本课教材主要包括三个方面内容：第一，甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变。第二，夏朝和商朝的历法、战国的24节气。第三，屈原和编钟。
，人们把刻在龟甲、兽骨上的文字叫( )

，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为( )

( )

，最为珍贵的整套编钟出土于( )

，历法上的重大成就是( )
24个节气
( )

“闻”是指( )

( )

( )
、月食的记载

陈仓区虢镇二中优化教学模式构建高效课堂七年级数学高效课堂实验
：
回答：
（1）诗的作者是何时代的？他写这句诗意思是什么？
（2）他表达了怎样的思想感情？
（3）相传端午节划龙舟、吃粽子的民俗是为纪念这位作者，他为什么受到人民的尊敬和热爱？
“马”在文字演变过程的变化，结合本课所学知识，再翻阅点儿其它材料，讨论、研究回答下列问题：
（1）简单叙述一下我国汉字发展的过程。
（2）怎样认识汉字在我国历史发展中的作用？
“活动与探究”中的看图猜字，你能理解它们表达的意思吗？
，请写在下面。
自我评价小组评价教师评价
陈仓区虢镇二中优化教学模式构建高效课堂七年级数学高效课堂实验
参考答案

：此题是否定选择题，重在考查对知识掌握的准确程度与综合比较能力。回顾所学知识，商朝甲骨文是一种比较成熟的文字；而金文比甲骨文更加规范；西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式字体“大篆”。所