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专业技术人员“传帮带”工作管理制度
第一章总则
第一条为做好我公司新入职专业技术人员内部培养，传授专业技术、传承企业文化，帮助其尽快进入专业技术工作角色、提高专业技术水平。通过导师带学员的“传帮带”工作方式，夯实专业技术人才梯队的基础，造就一批技术一流、专业过硬的专家团队，营造良好的学****与学术氛围，特制定本“传帮带”工作管理制度。
第二条本制度适用于生产部门的“传帮带”工作。
第二章导师和学员的资格及培养周期
第三条 “传帮带”导师的资格：具备以下条件之一者，可担任“传帮带”导师：
1. 高级工程师或高级规划师及以上职称；
2. 取得工程师职称后工作五年及以上；
3. 取得工程师职称并具有注册执业资格。
“传帮带”学员包括以下两类人员：
1. 应届毕业生；
2. 新入职我司的工程师及以下职称的员工。
第四条培养周期：
应届毕业生：不少于二年（三个年度）。
往届毕业生：
1. 工作经验不到一年的按应届毕业生对待；
2. 工作经验一年以上的不少于一年（两个年度）。
第三章导师等级及认定
第五条导师分级：共分为培训师、讲师、高级讲师、教授、专家级教授等五个等级。
第六条导师等级的初次认定标准：
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1. 取得高级工程师或高级规划师职称未满三年的、或仅具有工程师职称的，初始等级为培训师；
2. 取得高级工程师或高级规划师职称三年至八年的，初始等级为讲师；
3. 取得高级工程师或高级规划师职称八年以上的，初始等级为高级讲师；
4. 教授级高级工程师或教授级高级规划师初始等级为教授。
第七条导师等级由总工办根据以上标准初次认定后，每年可根据其学员期满考核情况晋升等级。
第四章 “传帮带”工作要求
第八条导师和学员培养关系的建立实行双向选择,在培养期内可根据工作情况再次选择。高级工程师及以上职称的导师可同时培养3名学员，其他导师最多可同时培养2名学员。
第九条为便于导师和学员的双向选择，导师和学员应按统一模版自行制作电子版信息卡，提交总工办汇总（信息卡的模版格式见附件）后统一发布。
第十条针对学员的专业特长和个人意愿，结合业务部门的建设，确定学员的专业发展方向。
第十一条为便于“传帮带”工作开展，各生产部门在项目策划时宜将“传帮带”对应关系的导师和学员安排在同一项目组。
第十二条导师和学员应就传帮带工作定期交流，每二个月至少交流一次，并就交流内容做好记录，以备期满考核核查。
第十三条学员应帮助导师做一些日常辅助工作，如图文处理、PPT制作等工作。
第十四条在“传帮带”工作期间，每个学员须与导师共同在具有CN刊号、ISSN刊号的杂志上至少公开发表一篇论文。
第十五条总工办每年组织一次“传帮带”工作座谈会。
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第五