文档介绍：信息职业技术学院
毕业设计说明书（论文）
设计（论文）题目：_
2ASK调制解调
电路的设计
专业：
通信技术
班级:
学号:
姓名:
指导教师：
—
信息职业技术学院毕业设计（论文）任务书
学生
于H 学号
姓名
班级嚣专业
通信技术
设计（或论文）题目
2ASK调制解调电路的设计
指导教师姓名
职称
工作单位及所从事专业
联系方式
备注
助教
四教师
高级工程师
司
878
设计（论文）内容：
主要技术指标为：（1）调制载波频率尤=500kHz,,频率稳定度优于10：载波幅度UcmNlV；⑵数字基带信号（测试信号）频率F=lkHz；⑶解调器在UgNlV及无外部干扰的条件下，解调后误码率为0。
学生需完成系统方案制定与工作原理分析、硬件设计、设计报告撰写等丁作。设计可按如下步骤进行：（1）收集有关资料并消化吸收；（2）制定设计方案；（3）完成硬件设计，仿真测试成功后可完成实物制作；（4）撰写设计报告（不少于4000字）。
进度安排：
------第6~7周；2,制定设计方案第7周；
第7-8周；------第9~12周；
第13-14周；第15周。
主要参考文献、资料（写清楚参考文献名称、作者、出版单位）：
青木英彦，周南生.《模拟电路设计与制作》.北京：科学出版社，2005
吴援明，唐军.《模拟电路分析与设计基础》.北京：科学出版社，2006
于海勋，郑长明.《高频电路实验与仿真》.北京：科学出版社，2005
谢自美.《电子线路设计实验测试》（第二版）.湖北：华中科技大学出版社，2005
申功迈，钮文良.《高频电子线路》.西安：电子科技大学出版社，2006
张会生.《现代通信系统原理》.北京：高等教育出版社，2003
郑应光.《模拟电子线路》.南京：东南大学出版社，2004
审
批
见
教研室负责人：
年月日
备注：任务书由指导教师填写，一式二份。其中学生一份，指导教师一份。
目录
摘要 1
第1章方案设计 2
1 2ASK调制电路总体方案 2
2ASK解调电路总体方案 3
第2章硬件设计 6
1 2ASK调制电路设计 6
1. 1 LC振荡器 6
8
10
2ASK信号缓冲放大器 10
2 2ASK解调电路设计 11
. 1 带通滤波器 12
2. 2 整流器与低通滤波器 13
比较器 13
第3章系统测试 16
1 2ASK调制电路仿真测试 16
1. 1 LC振荡器的仿真 16
1. 2 载波缓冲放大器的仿真 17
2 2ASK解调电路仿真测试 18
总结 19
致谢 20
参考文献 21
附录1 2ASK调制器总体电路图 22
附录2 2ASK解调器总体电路图 23
摘要
在数字通信系统中，由于数字信号具有丰富的低频成分，不宜进行无线传输或长距离电缆传输，因而同模拟调制一样，需要将基带信号进行高频正弦调制，即数字调制(Digital Modulation)。本设计设计的是一款2ASK调制解调电路，调制部分以 MC74HC4066D键控开关为核心，实现了 2ASK键控法调制；调制载波频率 f°=500kHz,,频率稳定度优于IO-’，载波幅度Ucm>\N,数字基带信号(测试信号)频率尸 =lkHz。解调部分采用包络检波器实现，解调器在Uim>lV 及无外部干扰的条件下，解调后误码率为0。
关键词2ASK；调制；解调
第1章方案设计
数字调制与模拟调制在本质上无多大区别，都属于正弦波调制。但是，数字调制是调制信号为数字型的正弦波调制，而模拟调制是调制信号为模拟型的正弦波调制，因而数字调制具有自身的特点，并且对数字调制系统的技术要求也与模拟调制系统不同。
一般说来，数字调制技术可分为两种类型：一是利用模拟方法实现数字调制，即把数字基带信号当作模拟信号的特殊情况来处理；二是利用数字信号的离散取值特点去键控载波，从而实现数字调制。后一种方法通常称为键控法。比如对载波的振幅、频率及相位进行键控，便可获得振幅键控（ASK）、移频键控6FSK）及移相键控（PSK）等调制方式。
1. 1 2ASK调制电路总体方案
调制信号为二进制数字信号时，这种调制称为二进制数字调制。在2ASK调制中，载波的幅度只有两种变化状态，即利用数字信息“0”或“1”