《正比例和反比例》课件.ppt

文档介绍：北师大版六年级数学下册正比例和反比例教学目标? 1. 通过复****使同学们进一步理解正、反比例的意义及其异同点。? 、迅速地判断两种相关联的量成不成比例,成什么比例。? 。? 、合作交流的学****能力。给出一个数,求出它的 5倍,并填写下表。 15 10 50这个数的5倍 10 9876543210一个数 20 25 30 35 40 45 50 0 10 20 30 40 50 60 123 4 56 7 89 10 11 12 一个数所描的点都在一条直线上。 123468 12 24 y/cm 24 12 864321 x/cm 用 x,y 表示面积为 24 厘米的长方形相邻的两条边长,它们的变化关系如下表。 2长×宽=面积(一定): 1× 24= 24 长扩大,宽反而缩小; 长缩小,宽反而扩大。 2× 12= 24 3 × 8 = 24 4 × 6 = 24 EFGH 连接各点成一条曲线。一辆汽车 2小时行驶 140 千米,照这样的速度,从甲地到乙地共行驶 5小时。甲乙两地之间的公路长多少千米? 路程 时间 140 千米── 2小时 x千米── 5小时路程÷时间=速度解:设甲乙两地之间的公路长 x千米。 140 2= x5x= 350 答:甲乙两地之间的公路长 350 千米。努力吧