文档介绍：树立正确的消费观课题:树立正确的消费观课型:授新课课时:一课时(一)知识目标 1、识记四种消费心理的含义。 2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。 3、理解四大消费原则的内涵。 4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。(二)能力目标 1、学习“消费原则”时,让学生结合自身实际,模拟一份家庭消费计划,从而提高学生参与经济生活的能力。 2、培养学生辩证思维能力、比较分析的能力、辨别是非的能力、分析和解决问题的能力,参与经济活动的能力、理论联系实际的能力。(三)情感、态度与价值观目标 1 、通过本框学习,向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育,从而使学生树立正确的消费观。 2 、通过本框学习,使学生树立环保和绿色消费的理念,针对今天环境污染等问题,引导学生树立可持续发展观念。 3 、通过本框学习,使学生养成适度消费、量入为出等消费观念,成为理性的消费者。★教学重点做理智的消费者,树立正确的消费观。★教学难点适度消费勤俭节约、艰苦奋斗★教学方法讨论法小组合作探究法提问法★教学过程(一)导入新课通过上节课学习,我们知道了消费的类型、消费结构的变化,也重点学习了影响消费的因素,知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因素的影响。其实,我们的生活消费不仅受客观因素的影响, 还受消费心理的影响,在这些因素的影响下,我们应该树立怎样的消费观? 下面请同学们观看一个视频,看影片中女主人公的疯狂购物行为并分析是什么样的心理导致她这样的消费行为的? (二)进行新课二、树立正确的消费观设计一: 1、消费心里面面观师:我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影响。这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动,使消费带有复杂性。然后多媒体播放:过节不收礼,收礼还收脑白金的广告和过节时相互送礼的行为。设问:你是不是也有如此经历?这是受什么心理的影响?我们应该怎样正确对待? 生:积极思考与讨论,每组选出代表,发表见解,回答问题( 1)从众心理引发的消费师:有从众心理的人,看到许多人在做同一件事情,便不由自主地加入,这种消费会受别人行为、别人评价的影响。人们追随时尚的心理,往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求,并形成流行趋势。商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品。所以,我们消费应该从实际出发,不能盲目从众。(PPT 脑白金的视频)设计二:( 2)求异心理引发的消费师: 用(PPT) 播放笑脸哥的图片,有些社会上的人穿着奇装异服。引导学生阅读教材 P2 0利用“探究活动”设问:你是不是也有小林的消费心理?我们应该看待这种消费行为? 学生活动:认真阅读教材内容并热烈讨论,回答自己不同的看法教师点评:青年人应该有自己的个性,个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来。这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现,但展示个性要考虑社会的认可, 还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异,是不值得提倡的。( 3)攀比心理引发的消费教师活动:多媒体播放中学生现在消费状况的情况调查,特别指出:中学生在穿戴上的讲究名牌,在电子产品上的不断升级,并且这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势。学生活动:就此现象展开讨论,并发表见解:这是典型的攀比心理引发的消费行为,这种消费心理是不健康的。( 4)求实心理引发的消费教师活动:案例分析:有些消费者的消费行为,即在消费时综合