文档介绍：第一章导论
本章教学要点:
。
。
。
一、什么是伦理学
二、伦理学的基本问题
三、规范伦理学的基本类型
四、学习伦理学的方法和意义
本章主要内容:
一、什么是伦理学?
(一)道德概念
(二)伦理概念
(三)道德与伦理的区别
从道德的词义看,道德是对主体的规范;从道德与政治、法律的关系来看,道德是一种非强制性的规范;从道德与宗教的关系来看,道德调节的是现实世界的社会关系;从道德的调节层次来看,道德就是调节各种社会性关系的规范形式。
可将道德定义为:道德即是非强制地调节社会性关系的规范。
“伦理”一词,原指人与人之间微妙复杂而又和谐有序的辈分关系,后来进一步发展演化,泛指人与人之间以道德手段调节的种种关系,以及处理人与人之间相互关系应当遵循的道理和规范。
可将伦理定义为:伦理是对人的社会关系的应然性认识。
,“伦理”更具客观、外在、社会性意味;“道德”更多地或更有可能用于个人,更含主观、内在、个体性意味。
,伦理具有普遍性,道德具有独特性。
,伦理的尺度是对与错,道德的尺度是好与坏、善与恶。
伦理学是一门对全部人类道德现象进行系统的、理论的概括和总结的学问。
二、伦理学的基本问题
有学者认为善与恶的矛盾问题是伦理学的基本问题。
有学者认为道德与社会历史条件的关系问题是伦理学的基本问题。
有学者认为应有与实有的关系问题是伦理学的基本问题。
目前占主导地位的观点:伦理学的基本问题,就是道德和利益的关系问题。
原因如下:
第一,道德和利益的关系问题体现了伦理学研究对象的矛盾特殊性。
第二,道德和利益的关系问题是研究和解决其他一切伦理问题的前提和基础。
第三,道德和利益的关系问题贯穿于伦理思想发展的始终。
三、规范伦理学的基本类型
(一)目的论
(二)义务论
(三)德性论
(一)目的论:是一种以道德行为
的目的性意义和可能产生的或已经
产生的实质性价值(效果)作为道
德评价标准的伦理学理论。