文档介绍：《写作品梗概》教学反思
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《写作品梗概》教学反思
本单元的****作要求是在读懂原作的基础上，写出作品的梗
概。需课前准备阅读完整本书及相关资料。首先让学生读懂作品，
梳理情节发展，了解剧本中人物的性格特点；训练学生对作品内
容的整体把握和基本概括能力，提高写作能力。
一、教学效果：
读懂原作，先列提纲，理清起因、经过、结果，了解人物
性格。
二、指导写作：
首先了解什么是梗概。然后指导具体的写作方法：
1. 读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要
点。
2. 筛选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”。用
简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
3. 锤炼语言，表达连贯。适当补充内容，自然过渡，使语意
清楚连贯。
4. 学会对书的内容进行概括，以梗概的形式，与同学交流讨
论，并进行修改。最后，学生自由****作，多种形式进行评议。通
过对作品的整体把握，发挥学生的概括力、创造力，培养文字表
达能力。理清事情的起因、经过、结果。通过观察对人物的外貌、
语言、动作、心理活动的描写，体会不同人物的性格特点。