文档介绍：护理实****生现场急救知识现况调查广东省中医院陈丽琴摘要目的:了解不同学历的护理实****生对现场急救知识掌握及需求情况,为急救知识培训的方法提供依据。方法:采用自设问卷对本、专科曾经或正在急诊实****的护理实****生进行问卷调查,并对结果进行分析。结果:护理实****生现场急救知识掌握水平普遍低,本、%,本、专科护生在掌握知识方面没区别(X 2 =,P=)。本专科生对院前急救知识的掌握情况与曾参与或配合过抢救次数的多少及急诊的科次也无一定的关系(本科X 2=, P=; 专科X 2=, P=) , 差异没有显著性意义。实****生普遍未接受过系统而有组织的专门急救知识培训,对急诊知识需求性高, 希望获得多方面的急救知识培训。结论:目前护理实****生急救知识掌握程度不容乐观,护理临床教学要重视护生急救知识培训工作,加强临床护理实****生急救环节带教工作。关键词:护理实****生急救知识需求院前急救是指急、危、重、伤(病)人进入医院以前的医疗急救,它是急诊医疗服务系统(EMSS)的首要环节。现代医学急救已经从医院内迅速延伸到病人家中或意外事故现场,这需要更多人掌握急救知识及技能,但我国急救医学还属于相对薄弱环节,而院前急救部分更是弱中之弱【1】。部分医学院虽然在护理教育中设置了急诊医学课程,但课程中涉及的院前现场急救知识少而浅,不足以应对日新月异的急救技术。护生是未来的医务工作者, 无论是作为“急救现场第一目击者”角色还是作为院前急救专业人员, 掌握扎实的院前急救知识技能, 均是其胜任角色的前提和保证【2】。由于急症和各种意外事故发生的不可预知性和危急性, 及时、有效的现场紧急自救和互救, 能为患者赢得宝贵的抢救时机, 提高抢救成功率。由于学生见****和实****时间较短,临床实****与前期学校教学差异较大,不能将课堂的理论知识有效地运用到临床工作中,所以护理实****生对院前急救的掌握程度有待研究。为了解护生院前急救知识的培训现状, 我们开展了此次调查, 希望为探索如何加强护生院前急救知识培训提供依据。 1 对象与方法对象采取方便抽样的方法抽取广州中医药大学及湖南中医药大学护理本科、大专117名曾经在急诊实****的实****生作为调查对象。方法采用自设问卷进行资料收集问卷内容包括一般资料(性别、年龄、文化层次、实****现状如实****的医院、时间,急诊实****科次和急诊实****参加配合抢救的次数等)、急救知识掌握和需求情况及培训要求三个方面。问卷设计参考了相关文献资料,按急救知识掌握程度分为“完全能”到“完全不能”5级计分,依次赋值为“5”、“4”、“3”、“2”、“1”,并将所得分值转换为百分制,得出相关知识掌握程度分值。培训需求分为“非常需要”、“需要”、“不需要”3 级。资料整理与分析采用Microsoft Excel软件进行计算和分析处理,并用χ 2 检验作统计学处理。问卷经过相关护理专家审阅修改,预调查做了相关信度的检测。问卷共发放117 份,收回114份,%,有效问卷112份,%。 2 结果一般情况调查对象共117人,本科70 人(%), 大专47人(%);年龄在20~ 23岁之间,。